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- 2020-11-16 发布于天津
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第六课时三角形的内角和学习目标了解三角形的内角会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于度学会解决与求角有关的实际问题初步培养学生的说理能力重点难点重点了解三角形的内角和性质学会解决简单的实际问题难点说明三角形内角和等于度课型新授课学习方法自学与小组合作学习相结合的方法教学用具三角尺铅画纸小剪刀量角器电脑投影仪学习过程一动手操作初步感知问题三角形的内角和等于多少度在纸上画一个三角形将将它的内角剪下试着拼拼看在同伴交流有哪些不同的拼合方法设计意图从丰富的拼图活动中发展学思维的灵活性创造性为下
第六课时 7.2.1 三角形的内角和
学习目标 】
1、了解三角形的内角;
2、会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于 180 度;
3、学会解决与求角有关的实际问题;
4、初步培养学生的说理能力。
【重点难点】
重点:了解三角形的内角和性质,学会解决简单的实际问题。 难点:说明三角形内角和等于 180 度。
【课型 】 新授课
【学习方法 】自学与小组合作学习相结合的方法
【教学用具 】三角尺、铅画纸、小剪刀、量角器。电脑、投影仪
【学习过程 】
一、动手操作,初步感知 问题:
1、三角形的内角和等于多少度?
2、在纸上画一个三角形将将它的内角剪下,试着拼拼看。
3、在同伴交流有哪
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