《我家的电器》的教学设计.docVIP

品德与社会 四年级 上册 10、我家的电器 一、教材分析 《我家的电器 》是山美版小学思品与社会教材四年级上册第 10 课。本课内容是根据《课程标准》 “我是中国人”第 10 条和“我的家乡” 第 4 条中“通过身边的身边的生活用品， 探究工业与人们生活的关系，了解工人的生产劳动情况” ， “观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活 带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果”的要 求编写的。 二、知识目标： 1、在交流中认识各种家用电器的名称，了解家用电器存 在的安全隐患，注意家用电器在使用时要安全。 了解电视机的生产过程。 3、了解工人的生产劳动情况，观察周围不同行业的劳动 者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他 们，珍惜他们的劳动成果。 三、能力目标： 探究工业与人们生活的关系，知道人们的生活离不开工业。 情感态度与价值观： 懂得尊重工人的劳动，珍惜它们的劳动成果。四、教学重难点： 注意家用电器在使用时要安全 了解工业部门是如何进行密切分工合作，知道工业生产在我们社会生活中所发挥的巨大作用 五、学生准备： 了解电器的名称，了解家用电器存在的安全隐患。六、教师准备：课件 活动过程 一、猜谜导入 1、今天我们一起学习第 10 课《我家的电器》 ，齐读课题。 2、师：请大家来猜一个谜语：小小一间房，只有一扇窗， 唱歌又演戏，天天翻花样， 电炉通电心里暖