《我们的传统节日》的校本课程实施的方案.docVIP

不放弃每一个学生 让每一个学生都得到最好的发展 《我们的传统节日》校本课程实施方案 一、指导思想 秉承“不放弃每一个学生，让每一个学生都得到最好的发展”的办学理念，以学校“活 动育人、全员育人 服务育人”的教育模式为指导，以“了解我们的传统节日”为突破口， 结合我校德育系列教育活动，充分利用“节日文化” 的感化功能，提高学生的思想道德素质 和文明礼仪素养，促进学生的个性化发展，通过校本课程的实践与研究 ,使学校成为继承传 统和谐育人的宣传和示范窗口，为营造现代化良好的人文环境和建设和谐社会做出贡献。 二、背景与意义 节日是人类日常生活中的精华， 它区隔出一个生活周期中的各个阶段， 集中地展现了各个阶段的含义， 在节日活动中， 保留了该民族文化中最精致、 最具代表性的一面。 中国历史悠久， 所蕴育的节日活动十分多采多姿， 无一不是代代相传的文化资产， 个别的节日形式虽 然风格迥异， 但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。 它们反映了民族的传统习惯、 道 德风尚和宗教观念， 寄托着整个民族的憧憬， 是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。 青 少年学生是祖国的未来， 应担负起继承传统、 传承文明的重任， 从传统节日中汲取文化营养，继往开来开拓创新，使传统文化发扬光大。 三、开发的目标 （一）总体目标 通过校本课程的开发与研究，让师生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，树 立国家意识