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- 2020-11-18 发布于天津
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十几减教学案例和反思师小猴摆了个水果摊生意可好了你看他又只剩一盒桃和个桃了这时小兔走了过来看见又大又红的桃就想买几个尝尝就对小猴说小猴先生我想买个桃师请小朋友想一想小猴一共有几个桃生一共有个桃师小猴有个桃小兔买了个还剩多少个桃怎样列式呢生还剩个桃师你是怎么算出来的呢师如果你是小猴你怎样把个桃给小兔呢请小朋友拿出学具桃摆一摆学生操作先摆个桃再摆个桃师在个桃中去掉个桃该怎么拿呢你能为小猴想想办法吗同桌小朋友合作先拿一拿再说说交流师你为小猴想了个什么好办法呢生从盒子中拿掉个桃盒子中还剩个外面还有个一共
十几减9教学案例和反思
师：小猴摆了个水果摊，生意可好了，你看他又只剩一盒桃和3个桃了。这时, 小兔走了过来，看见又大又红的桃，就想买几个尝尝，就对小猴说：“小猴先 生，我想买9个桃”。
师：请小朋友想一想，小猴一共有几个桃？
生：一共有13个桃。
师：小猴有13个桃，小兔买了 9个，还剩多少个桃？怎样列式呢？
生：还剩4个桃，13-9=4。
师：13-9=4你是怎么算出来的呢？
师：如果你是小猴，你怎样把 9个桃给小兔呢？请小朋友拿出学具桃，摆一摆。
学生操作：先摆10个桃，再摆3个桃。
师：在13个桃中去掉9个桃，该怎么拿呢？你能为小猴想想办法吗？同桌小朋友合作，先拿一拿，再说 —说。
交
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