教研竞赛《只有一个地球》说课稿（2020）.docxVIP

教研竞赛《只有一个地球》说课稿（2020） 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我说课的题目是《只有一个地球》是六年级上册第六单元的一篇科学知识说明文。 下面我将从教材分析、教学目标的设定、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计这六个方面进行说课。本组课文以“可爱的生灵”为主题。 一、说教材 《只有一个地球》这篇文章是朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“无法移居”、“保护地球”这四方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。 本设计抓住“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的？最后联系生活实际提出拓展性的问题“我们应该怎样保护地球？”在读中引发学生思维，唤起学生情感，让学生的思想和教材产生共鸣。 二、说目标： 1.能说出课文表达的观点，是怎样一步步得出的。 2.联系实际，让学生从心灵深处认识只有一个地球的重要性，从而树立精心保护地球，保护地球生态环境的意识。 三、说重点： 能说出课文表达的观点，是怎样一步步得出的。 四、说难点： 联系实际，让学生从心灵深处认识只有一个地球的重要性，从而树立精心保护地球，保护地球生态环境的意识。 五、说教法、学法： 基于教学目标的制定和重难点的提出，结合主题阅读的教学模式，我采用了自读感