校本教材合唱(马瑞宁).docxVIP

H I IT rrt I || ■ 1 ■ ■ 1 ■i L ■ ■ kj 11 ■ 合 唱 《合唱》校本课程纲要 一、指导思想 在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社 会所接受，是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱 不同，他体现的是集体的审美，能够锻炼一个人的团队合作精 神。同时也可 展示我校的艺术风采，增强我校精神文明和校园 文化建设，丰富广大学生的业余文化生活，对提升学生的综合 素质和艺术修养有很大的协助。 二、教学目标 （一）、通过学习合唱，使学生的情感世界受到感染和熏陶。在 亲自参与合唱音乐的过程中喜欢音乐，对音乐作品情绪、格调、人文 内涵繁荣感受和理解，养成健康向上的审美情趣。 （二）、通过对各不相同的音色特点且又未受过合唱训练的同学， 做到集体的声音和谐统一，融于一体，最终达到“合”的境界。同时 在歌唱的学习中提升学生对音乐的鉴赏水平， 激发、振奋同学们的乐 观精神，丰富其形象思维的水平，建立和谐融洽的合作友谊。 （三）、通过学习合唱，学生能自信、自然、有表情的歌唱。通 过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展 的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族 音乐的理解和理解。 三、学生对象 1、 在校高中部学生 , 具有良好的团队合作精神，尊重指导教师。 2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出