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园林工程 教案 教学方法 在教学方法教学手段上，积极开展教学方法与教学手段的改革和实践。 《园林 工程》是一门实践性很强的课程，针对该课程的不同教学内容，采用灵活多样的教学方法，突出课程特色，融知识传授、能力培养与技能训练于一体。 1、案例分析教学 为学生提供相关设计实例， 让学生分组进行设计案例调查并进行调查资料分析，以合作组的形式为其他学生作案例分析报告，回答同学提出的相关问题。 2、课堂研讨教学 安排学生预习、复习工作，查找新信息、发现并提出新问题。上课后进 入知识连接环节， 学生发布查找的园林工程的新信息， 教师主讲重点和难点， 学生串讲易懂问题，教师提出问题，学生抢答，学生提出问题，教师解惑，教师或学生小结当堂内容。充分体现以学生为主题，以教师为主导的教学环境。 3、多媒体教学 通过多媒体教学， 将时间压缩， 将空间移位，将丰富多彩的操作现场搬到 屏幕上，使同学感受情景教学。 4、现场教学 组织学生到施工现场参观考察， 使学生亲眼目睹园林工程施工的工艺流程和施工的技术要点，提高学生的感性认识。 5、技能考核式 在教学活动中，把学生应掌握的技能分解成“任务” ，对学生的实际操作 能力、知识综合运用能力、与人合作能力和园林工程与施工技术技能等进行全方位的考核。 教学手段 1、多媒体教学：通过采用投影仪、多媒体等教学手段，减少教师的课堂板书内容，节省时 间增加课堂讨论内容