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立德树人理念下班主任育人策略探析 摘 要：在班主任工作中，做好学生的思想政治工作，特别是转化学困生的思想政治工作是班主任工作的难点，是一项长期而又艰巨的任务。转化学困生的成功与否，关系着 一个优良班级的形成以及教育的质量。 因此，在教育过程中，班主任如何通过立德树人的理念转化熏陶学困生的道德情 操，对学校教育有着至关重要的意义。本文从课内与课外教育相结合，教师与班集体教育相结合，学校与家庭教育相结合等方面探讨初中班主任如何运用立德树人的理念转化学困生，希望能够为班主任提供 ?椭 ?和建议。 关键词：学困生；班主任；立德树人；育人 2014 年教育部颁布 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出： “立德树人是发展中国特色社会 主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人的本质要求。 ”青少年是祖国的未来， 他们的思想道德状况，关系到祖国和民族的未来。俗话说： “十年树木， 百年树人。”在这里， 我换句话说：“十年树德， 百年树人。”由此可见，一个人是否具有良好的道德品质， 是他（她）能否在社会上立足的支柱，也是他（她）迈向社 会获取成功的通行证，没有这张通行证，即使其学富五车、 博古通今也会处处碰壁的。所以，作为初中班主任抓好学生 的道德品 教育，尤其是学困生的道德品 教育就 得任重而道 了。 一、 内与 外教育相 合 在多年担任班主任的