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物联网在智慧校园中的应用 【摘 要】新课标改革的逐步深化为智慧校园的建设 带来良好前景。传统模式下，智慧校园建设面临诸多困境， 而通过对物联网技术的融入，以打造良好学习氛围为导向， 可以提高学生整体学习成绩。对此，本文侧重探讨物联网在 智慧校园中的应用，仅供参考。 【关键词】物联网；智慧校园；应用 【中图分类号】 G71 【文 ?I 标识码】 B 【文章编号】 1671-8437（ 2018） 10-0012-01 众所周知， 智慧校园是以物联网技术为基准， 要求教师、 学生对教学资源和管理系统予以互动应用，使之能够在精确 性、灵活性和正确性互动的条件下，倡导智慧教学、智慧服 务、智慧管理等多元化校园管理模式。简而言之，智慧校园 以互联网、 校园网为依托， 通过物联网资源优化配置的方式， 改变资源交互方式和服务方式。 对物联网和智慧校园的阐述 1.1 物联网 物联网（ Internet of Things ，缩写 IOT ），是指以互联网、 传统电信网为信息载体，能够将独立物体实现互通、互联目 的的网络。即物联网作为信息技术的组成核心，也是信息化 时代下的“衍生物” ，是实现“物物相连”的互联网。同时， 物联网包含交互层、传输层、处理层等网购架构，交互层包 含交互功能、 智能感知功能， 如信息采集、 捕获和物体识别、 控制等；传输层施以信息接入、传输、通信为目标，涉及接 入层、核心层两种；处理层负责信息处理、决策等工作，包 含云计算、存储、检索、中间件技术、交互技术、控制技术 等。 1.2 智慧校园 智慧校园（ Wisdom campus）作为“十二五”期间提出的校园管理模式， 以网络学习、 网络科研和和透明校务治理、多彩校园文化、周到校园生活“蓝图”绘制的方式，使之为 现代化校园管理带来前景。特别是在“十三五”规划中，更是在强化新课改的前提下，将校园安全化和稳定化、环保化与节能化目标落实于根本。此外，在智慧校园核心特征探讨中，可从以下内容入手：构建智能感知、综合信息化服务平台，以便可为师生定制个性化服务；将计算机信息服务融入至校园各个服务领域，全方位倡导互联、协作的意义；为学校、外部世界间的交流与感知，提供服务接口。 物联网在智慧校园中的实践应用 2.1 校园生活 食堂管理：作为智慧校园的组成核心，食堂管理系统是 以 RFID 技术为载体，构筑 RFID 饭卡、 RFID 阅读器、后台管理系统等模块，通过师生人手一张饭卡的形式，对持卡人 信息予以把控，再借助数据项后台管理系统的传递，完成相 关费用的扣除，还可便于管理者业务查询工作的施行。 考勤管理：校园日常管理中，考勤制度是衡量校园纪律 的关键，也是智慧校园不可或缺的内容。通过 RFID 技术的 选择，能够以规范师生上班时间、学习时间的方式，避免时 间浪费。工作流程如下：课前，学生以刷卡进入的方式，将 各项数据传递至远程服务器，显示学生考勤情况，便于学期 末时教师对学生考勤整体情况的统计。 智能照明：智慧校园中，智能照明系统的原理也以物联 网技术为载体。 2.2 教学管理 日常教学：通过物联网技术的选择，使教学管理体系更 具健全化、完善化优势，再以 RFID 技术为支撑，能够在保 证教学实效性的同时，提供教师教学能力和学习自主意识， 继而为学生营造更为舒适、轻松的学习氛围。如农植园系统 的设立，可使学生能够精准把控植物生长规律，以针对性计 算和信息处理的方式，将学生素养提升至新层次。 图书馆管理：图书馆管理中，物联网技术的融合，能够 保证管理服务的有效性和合理性，以此节约人力成本的投 入。以智能书车为例，通过对图书予以电子标签的设置，将 图书进行分类，便于图书定位和查询等工作的施行，存在极 强的导航效果。同时，物联网还可实现对图书馆内书籍、文 献资料的更新，为工作人员提供便利。 实验室管理： 包含设备管理、 实验过程管理和智能插座。 即设备管理是在阅读器的支持下，对存储设备属性予以获 取，再依次完成信息分类、 管理工作；实验过程管理， 以 RFID 技术为前提对实验操作流程、注意事项加以明晰，杜绝不合 理操作行为的出现；相比于传统插座，智能插座能够将实验电量予以直观呈现，有利于管理员的断电操作，以此起到能源节约的目的。 由此可见，物联网技术在智慧校园中的应用，能够有效弥补传统模式下校园生活、教学管理存在的不足，针对学习 环境的创建， 逐步提高教师教学水平和学生学习质量。 再者，物联网技术还便于校园管理者对各项系统的把控，借助对节约能源目标的融入，使之逐步提高校园整体竞争力。