基础护理学排泄护理 2.ppt

;第九章 排泄护理;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;学习目标;重点难点;本章主要内容;第一节 排尿护理;一、排尿活动的评估;一、排尿活动的评估;一、排尿活动的评估;一、排尿的评估;一、排尿活动的评估;;二、排尿活动异常病人的护理 (一)尿潴留病人的护理;二、排尿活动异常病人的护理 (二)尿失禁病人的护理;三、协助排尿的护理技术（一）导尿术;;;三、协助排尿的护理技术（二）留置导尿管术;三、协助排尿的护理技术 （二）留置导尿管术;三、协助排尿的护理技术 （二）留置导尿管术;;三、协助排尿的护理技术（三）膀胱冲洗法;三、协助排尿的护理技术（三）膀胱冲洗法;;课后小结;导 入 情 景;第二节 排便护理;;一、排便活动的评估; 内容物 ;一、排便活动的评估;二、排便异常的护理;二、排便异常的护理;二、排便异常的护理;二、排便异常的护理;三、协助排便的护理技术;（一）大量不保留灌肠;（一）大量不保留灌肠—计划;核对解释;;（二）小量不保留灌肠法;【小量不保留灌肠】;;保留灌肠液10～20min;【小量不保留灌肠—注意事项】;（三）清洁灌肠; ;将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠粘膜吸收达到治疗疾病的目的;病人准备;核对解释;;（五）简易通便法;（五）简易通便法;（五）简易通便法;1、开塞露法;2、甘油栓法;3、肥皂栓法;（1）操作时，手法要轻柔，避免损伤肠黏膜或引 起肛周组织水肿。 （2）对便秘严重致大便嵌塞者，经灌肠或通便后 仍无效时，可采取人工取便法，以解除病人痛苦。 （3）发现病人面色苍白、出汗、疲倦等不适时，应 暂停操作，并报告医生处理。 ;肛管排气法是将肛管从肛门插入直肠，排除肠腔内积气的方法。;;核对解释;◆肛管插入直肠15～18cm ◆变换体位或按摩腹???可以促进排气 ◆保留肛管不超过20,需要时2～3小时后再行排气;课后小结;思考题;思考题;襄樊职业技术学院医学院