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外科感染病人的护理surgical infection;教学目标;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 熟悉破伤风及气性坏疽的预防及处理原则
掌握外科感染临床表现、诊断要点、处理原则及护理
掌握各类软组织急性化脓性感染的定义、临床表现、处理原则、、护理措施及健康教育
掌握败血症和脓血症的临床表现
掌握破伤风及气性坏疽的临床表现、诊断要点和护理
;概述;病因:病菌的致病因素、机体的易感性
病理生理:炎症反应(局部、全身)
转归
临床表现: a ) 局部症状(红、肿、热、痛)
b) 全身症状
c ) 特异性表现
d ) 器官功能障碍
辅助检查
诊断要点
处理原则:局部处理、全身治疗
;疖、痈;;急性蜂窝织炎;急性淋巴管炎;;手部急性化脓性感染;甲沟炎;皮肤—掌腱膜-腱鞘、肌腱、滑液囊
腱鞘包饶5条同名屈指肌腱
桡侧滑液囊—拇指
尺侧滑液囊—小指
鱼际间隙—食指
掌中间隙—中指、无名指、小指;急性化脓性滑囊炎; 1) 引流的切口可直接作在大鱼际最肿胀和波动最明显处
2) 亦可拇指、示指间指蹼(“虎口”)处作切口
3) 或在第二掌骨桡侧作纵切口
;全身化脓性感染;常见致病菌;病理生理;临床表现;处理原则;破伤风;厌氧性细菌(Anaerobic bacteria)是一大群种类繁多、专性厌氧,必须在无氧环境中才能生长的细菌。
无芽胞厌氧菌主要存在于人体及动物体内,特别是肠道、口腔、止呼吸道和泌尿道等
;致病机理;临床表现;处理原则;护理;气性坏疽gas gangrene;临床表现;处理原则;护理
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