小学科学《珍稀动植物》.docxVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 单位： 山东省昌乐育才双语学校 姓名： 刘利平 地址： 山东省昌乐县育才双语学 校 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 教案背景 1．面向学生： □中学 √□ 小学 2．学科：科学 3．课时： 1课时 4．教学环境：多媒体教室或网络教室 教学课题：《珍稀动植物》 教材分析 《珍稀动植物》是青岛版小学科学第五册上《第五单元生物与环境》中的第五课。《珍 稀动植物》一课，学生在了解我国珍稀动植物资源的基础上，知道它们濒临灭绝的原因和当 前的保护措施，并制订计划开展保护动植物的活动，引导学生积极参与到中长期的科学探究 活动中，使学生认识到在我国幅员辽阔、气候多样、地形复杂的环境中有着丰富的动植物资 源，其中有许多动植物是十分珍稀的。进而对学生进行爱护动植物及环境的教育，并进一步 丰富学生对动植物世界的认识，逐步向其渗透科学、技术和社会三者相互联系的观点，引导 学生探究动植物的多样性变化，培养学生的探究能力和表达能力。 重点：指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 难点：通过认识珍稀的动植物， 查找相关资料， 使学生从中体会保护珍稀动植物的意义 教学目标 1．知识目标 : ⑴指导学生认识我国几种珍稀的动植物，以及保护珍稀动植物的意义。 ⑵通过认识珍稀的动植物，通过百度搜索查找相关资料，培养学生收集资料