小学语文四年级的下册10.绿教案教学设计.docxVIP

1. “ 、叉”2 个生字 ,会写“瓶、 ”等4 个字 ,会写“墨水瓶、墨 ”等 11 个 。 2.有感情地朗 文 ,背 文。 3.感受 歌的意境美 ,体会 人的情感 ,体会 何所有的“ ”会按着 拍 。 4. 合“ 接”,比 艾青笔下的“ ”与宗璞笔下的“ ”的不同。 一、激 趣 , 入新 。 1. (出示春天 色的 片 )你知道 片中的景色属于哪个季 ? 你有什么感受 ? 2. 不 是春天的象征 ,更是希望的象征。 代 人艾青也非常喜 “ ” ,他笔下的“ ”是什么 子 的呢 ?,我 就跟随他去欣 那 意盎然的美 画卷吧。 (板 ) 3. 。 二、初 歌 , 。 1. 作者 介。 艾青 (1910 — 1996), 浙江金 人 ,著名 人。 他的 作努力反映民族和人民的苦 和命运 ,反映 的生活和斗争 ,突出表 光明的 烈向往和 歌 , 格朴素雄 。他是 郭沫若、 一多等人 之后推 一代 的重要 人。 代表作有 《大堰河——我的保姆》 《我 土地》 《向太阳》 等。 2. 指名分小 文 ,随 正音。 3. 指 写“瓶”字:左右 构 ,注意右 “瓦”字的写法 ,共四笔 ,第二笔是 提。 三、再 歌 , 理解内容。 1. 配 范 ,学生思考 : 人看到了哪些 ? 2. 学生交流