小学-语文-人教部编版(2019)-4曹冲称象（第二课时）.pptVIP

阳光同学系列丛书 阳光同学系列丛书 阳光同学系列丛书 曹冲称象 部编二年级上册教学课件 第三单元 第2课时 4 一、复习导入 我会认读 称重 柱子 到底 秤杆 站立 小船 然后 做事 我会组词 一（ ） 紧（ ） （ ）论 （ ）器 （ ）树 （ ）哨 跟 根 吹 议 仪 砍 二、品读课文 朗读第1、2自然段。 思考：大象是从哪儿来的？是一头什么样的大象？为什么要称象？ 别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 比喻 比喻 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？ 表示官员们对大象的体重非常好奇。 小练习 用“一边……一边……”练习说话。 他一边走，一边观赏路边的野花。 自由朗读第3自然段。 思考：这一段共有几句话？每句话讲了什么？ 1.谁有办法把这头大象称一称？ 2.得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 3.有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ 4.曹操听了直摇头。 自由朗读第4自然段。 画出曹冲称象的步骤并说一说曹冲的办法好在哪里。 ①赶象上船 ②在船舷上做记号 ③把大象赶下船，往船上装石头 ④称石头的重量