下学期七年级语文教学工作总结.pdfVIP

下学期七年级语文教学工作总结 回首这半年来与七 (2)班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育 是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、致力于课堂教学效率的提高。 为此，我深入研读教材，力求读出自我 ;认真处理教材，确定教学内容，选择教学方法， 精心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思考，力争让学生在课堂上学得扎 实有效，轻松愉快。 我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是宝贵的，师生在课堂上的教学活动应该扎实有效， 师生在学习知识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，能力的增长，人格的 提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的热爱，对生命 的尊重。我在追求中进步，在实践中困惑，在反思中成长。满意的课堂少之又少，失望了 一次又一次，但我不气馁，仍然执着的追求。既然做了教师，既然不能离开课堂，我想摆 脱那种教师厌教、 学生厌学的怪圈， 给自己的生命多一些亮丽的色彩， 少一些灰色与暗淡， 也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。 在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学的认识，基础知识的积累与掌握，文本语 言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其 所能地引导学生在教学活动中切实完成。 在从事这些工作的时候， 我觉得充实， 觉得快乐。 二、开展活动，丰富学生积累。 学校为学生提供了很好的读书条件，让有益的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文 学习极有好处。语文学习说到底还是让学生多读书，会读书，学生书读得多了，热爱读书 了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，我为这项活动拍手称快。我要求学生认 真抄写读书笔记 2016 年 6 月 1415 日，我市中考工作圆满结束。 本学期语文教学工作也画 上了一个句号。现就本学期的语文复习备考工作，总结如下： 一、深入钻研，认真备课 备课充分，吃透教材，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真 钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归 纳和总结， 不上无准备的课， 带领学生扎实系统的做好复习。 认真研究近五年来中考题型， 针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。 二、讲究方法，提高效率。 采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理， 所以调动学生的学习积 极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动 学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自 然，讲课生动， 难易适中照顾全部， 每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。 当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪 行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质 量。 三、研究学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主 体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存 在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺 爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准 备制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时 间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更 好。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。 四、研究试题，提炼规律。 研究本市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、及今年的中招考点等，规范学生答 题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一 些名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教学工作中来。 ，摘抄优美段落、词句，并且晨读课上读，背。