九年级的数学上《第二十三章旋转》教案(人教版).docxVIP

★精品文档★ 2017 年九年级数学上《第二十三章旋转》教案（人教版） 第二十三章 旋转 ．1 图形的旋转 ．了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题． ．通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概念，应用概念解决一些实际问题． ．旋转的基本性质． 重点 旋转及对应点的有关概念及其应用． 难点 旋转的基本性质． 一、复习引入 ( 学生活动 ) 请同学们完成下面各题． ．将如图所示的四边形 ABcD平移，使点 B 的对应点为点 D，作出平移后的图形． ．如图，已知△ ABc 和直线 l ，请你画出△ ABc 关于 l 的对称图形△ A′B′ c ′ . 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/17 ★精品文档★ ．圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其 它的吗？ ( 口述 ) 老师点评并总结： 平移的有关概念及性质． 如何画一个图形关于一条直线 ( 对称轴 ) 的对称图形并口述它具有的一些性质． 什么叫轴对称图形？ 二、探索新知 我们前面已经复习平移等有关内容， 生活中是否还有其 它运动变化呢？回答是肯定的，下面我们就来研究． 1 ．请同学们看讲台上的大时钟， 有什么在不停地转动？ 旋转围绕什么点呢？从现在到下课时针转了多少度？分针 转了多少度？秒针转了多少度？ ( 口答 ) 老师点评：时针、分针、秒针在不停地转动，它 们都绕时钟的中心．从现在到下课时针转了 ________度，分 针转了 ________度，秒针转了 ________度． ．再看我自制的好像风车风轮的玩具，它可以不停地转动．如何转到新的位置？ ( 老师点评略 ) ．第 1，2 两题有什么共同特点呢？ 共同特点是如果我们把时钟、风车风轮当成一个图形， 那么这些图形都可以绕着某一固定点转动一定的角度． 像这样， 把一个图形绕着某一点 o 转动一个角度的图形 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/17 ★精品文档★ 变换叫做旋转，点 o 叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角． 如果图形上的点 P 经过旋转变为点 P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点． 下面我们来运用这些概念来解决一些问题． 例 1 如图，如果把钟表的指针看做三角形 oAB，它绕 o 点按顺时针方向旋转得到△ oEF，在这个旋转过程中： 旋转中心是什么？旋转角是什么？ 经过旋转，点 A， B 分别移动到什么位置？ 解： (1) 旋转中心是 o，∠ AoE，∠ BoF 等都是旋转角． 经过旋转，点 A 和点 B 分别移动到点 E 和点 F 的位 置． 自主探究： 请看我手里拿着的硬纸板， 我在硬纸板上挖下一个三角形的洞，再挖一个点 o 作为旋转中心，把挖好的硬纸板放在 黑板上，先在黑板上描出这个挖掉的三角形图案 ( △ABc) ，然后围绕旋转中心 o 转动硬纸板， 在黑板上再描出这个挖掉的三角形 ( △ A′ B′ c′ ) ，移去硬纸板． ( 分组讨论 ) 根据图回答下面问题 ( 一组推荐一人上台说 明 ) 1 ．线段 oA 与 oA′，oB 与 oB′，oc 与 oc′有什么关系？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/17 ★精品文档★ ．∠ AoA′，∠ BoB′，∠ coc ′有什么关系？ ．△ ABc 与△ A′B′ c′的形状和大小有什么关系？ 老师点评： 1.oA ＝ oA′， oB＝oB′， oc＝ oc′，也就是 对应点到旋转中心的距离相等． ．∠ AoA′＝∠ BoB′＝∠ coc′，我们把这三个相等的角，即对应点与旋转中心所连线段的夹角称为旋转角． ．△ ABc 和△ A′ B′ c′形状相同和大小相等， 即全等．综合以上的实验操作得出： 对应点到旋转中心的距离相等； 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角； 旋转前、后的图形全等． 例 2 如图，△ ABc 绕 c 点旋转后，顶点 A 的对应点为点 D，试确定顶点 B 的对应点的位置， 以及旋转后的三角形． 分析：绕 c 点旋转， A 点的对应点是 D 点，那么旋转角 就是∠ AcD，根据对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角，即∠ BcB′＝∠ AcD，又由对应点到旋转中心的距离相等，即 cB＝ cB′，就可确定 B′的位置，如图所示． 解： (1) 连接 cD； 以 cB 为一边作∠ BcE，使得∠ BcE＝∠ AcD； 在射线 cE 上截取 cB′＝ cB，则 B′即为所求的 B 的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4/17 ★精品文档★ 对应点；