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小学科学我的教育故事随笔 小学科学课程虽然不是一门考试科目，但是是一门重要的素质教育课程。在科学课堂上，可以拓展学生的科学视野，能让学生更了解科学，也让学生相信科学，愿意去发现科学，去创造 科学。下面是随笔网小编整理的 《小学科学我的教育故事随笔》 ，欢迎阅读。 小学科学我的教育故事随笔【第一篇】 ：小学科学教育叙事小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨，要求每一名教师 教学要面向全体学生， 引导学生主动参与教学活动。 在教学活动中，以探究为核心，以小组合作学习为主要的学习方式，提高学生的科学素养。 这周上了一堂做一个生态瓶的科学课，在开始设计前，要知道生态系统的概念， 首先根据课本上的池塘里的生物和非生物的互相作用来引出生态系统的具体概念。 接着，我给每一个小组分发白纸，让他们小组合作设计生态瓶，我开始巡视，发现一个组的学生非常讨论的非常积极，我就上前去看看他们讨论的情况，他们完成的相当快， 我就表扬了他们一下， 然后给了他们一会时间，让他们继续讨论完成， 派出那个组中表现最好的一位代表上去分享自己的劳动成果， 随后表扬了她， 让全班同学给她鼓掌奖励，看到了她害羞的表情。 在过程中，我发现了一个奇怪的的现象：除了刚刚那个小组 讨论的很积极，其他有些小组很悠闲， 好像跟他们没有关系似的， 而且往往一讨论就是一发不可收拾， 在上面吼半天才有作用， 下课后，我就和那个表现好的学生进行了