关于预防和减少青少年犯罪工作体系的实施与思考.docxVIP

关于预防和减少青少年犯罪工作体 系的实施与思考 ［内容摘要］未成年人走上犯罪道路是 自身因素、家庭因素、社会因素等综合因素 相互作用的结果，分析未成年人犯罪原因、 预防和减少青少年犯罪，要从家庭、学校、 社会等多方面入手，构建三位一体的预防和 减少青少年犯罪的工作体系。 ［主题词］学校家庭社区未成年人 犯罪 未成年人走上犯罪道路纵然有其自身的原 因，如年龄较小，智力、心理发育不健全， 辨别是非和控制自己行为的能力较差等， 但 认真分析每一个未成年人走上犯罪道路的 原因，会发现这些原因不是以孤立的形式存 在的，往往是自身因素、家庭因素、社会因 素等综合因素相互作用的结果。所以，在分 析未成年人犯罪原因时，要从家庭、学校、 社会等方面综合分析；要预防和减少未成年 人犯罪，包括使有犯罪前科的未成年人不再 重新犯罪，也要动员家庭、学校、社会各方 的力量完成这项工作，构建家庭、学校、社 区三位一体的预防和减少青少年犯罪的工 作体系。 一、从近年来未成年人犯罪原因看建立家 庭、学校、社区三位一体工作体系的必要性 在审判实践中，我们一是在开庭前要求未 成年被告人填写〈〈个人情况测试表》，同时 要求其家长填写《家庭情况测试表》的方式, 初步掌握其犯罪原因；二是在庭审的法庭调 查阶段，通过向被告人及其法定代理人提问， 对其犯罪原因作深入的了解。 1、因家庭原因导致的未成年人犯罪 家庭对未成年人的影响是最直接的。家庭 环境的不良影响和家长采取的不正当的教 育方法往往对未成年人的人品形成、性格特 点等产生深刻的负面影响， 个别情况下会导 致一些未成年人走上犯罪的道路。通过近年 来对未成年被告人犯罪原因的调查， 我们发 现与未成年人犯罪有关的家庭因素主要包 括以下几类 父母无原则地溺爱和袒护孩子。有些父母 过分的娇纵溺爱孩子，凡事都以其为中心， 即使孩子有错，也不认真批评教育，导致孩 子蛮横、任性。这些未成年人一旦离开了家 庭的温床，步入社会，便容易遭受失败，产 生强烈的受挫感，继尔迷茫、困惑、不知所 措，往往会采取比较极端甚至违法犯罪的手 段解决其面临的问题。 父母教育方法粗暴。有的父母教育孩子方 法简单粗暴。一些作家长的望子成龙心切， 恨铁不成钢，孩子一旦有错，不是选择正确 的教育方法，而是采取棍棒政策对待孩子， 结果往往事与愿违，造成孩子与父母间的对 立情绪，甚至使孩子产生强烈的叛逆思想。 这部分未成年人如果过早地步入社会， 一般 会选择在社会上广泛交友的做法来寻求保 护和温暖，在这个过程中容易受不良人员和 社会不良风气的影响而走上邪路。 父母疏于管教子女。有些父母因工作或经 营事务繁忙，疏忽了对孩子的管理教育有的 甚至对孩子放任不管。比如子女在外都交什 么朋友，平时心理都想些什么，有时回家很 晚或夜不归宿都在干些什么等等不闻不问， 往往造成孩子自由散漫，无拘无束，不能约 束自己的行为，容易无事生非而触犯法律。 父母离异或父母一方过早去世。因父母离 异造成的家庭解体或父母易一方过早去世 会给未成年人带来难以弥补的创伤， 也容易 养成了孩子孤僻的性格和畸形的心态， 而过 早地失去父母之爱，失去正常家庭的温暖和 教育。这样的未成年人在社会上不能较好地 与别人交流、沟通，他们过早地、盲目地流 入社会，一旦在物质上得不到满足，便会采 取偷窃、抢劫等手段来满足自己的私欲。 2、因学校对未成年学生管理教育的失误导 致在校生犯罪 学校是未成年人思想道德和知识体系形成 的重要场所，然而目前一些学校存在着重智 力教育轻品德教育的现象， 片面追求升学率, 忽略了对学生思想品德教育和法制宣传教 育的现象，特别是一些学校普遍存在着法制 教育薄弱的现状，使得广大未成年学生不知 法、不懂法，尤其是一些平时身上存在不良 习惯的学生，是非观念模糊，违法和犯罪界 限不清，糊里糊涂就走上了犯罪道路，从这 个角度讲不能不说是学校教育的失败。 3、失业、失学加上社会因素的影响导致的 未成年人犯罪 从少年庭审理的案件有关统计数据表明， 在校生犯罪仅占未成年人犯罪总人数的 10% 左右，走上犯罪道路的主要是那些失业、失 学的未成年人，其中尤以农村失学的未成年 人为主。在调查中我们了解到，很多未成年 人在本该接受教育的年龄过早地离开学校， 其自身的原因主要有厌学、 辍学等。在农村， 未成年人上完初中后便不再继续接受文化 教育的现象普遍存在。一是未成年人自身的 原因；其次是家长对子女教育问题重视不够； 再则就是农村教育师资力量较为薄弱， 教学 质量不高，考不上初中、高中，造成大量初 中乃至小学毕业的未成年人闲散在家中。 由 于社会竞争日趋激烈， 这部分文化程度相对 较低的未成年人很难在社会上有立足之地， 但其中大部分选择到城市打工， 过早地踏入 社会。 改革开放和市场经济的快速发展，给社会