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初中数学教案：整式的加减 去括号与添括号（ 1） 初中数学教案 6 课 3.3 去括号与添括号（ 1）教学目的 1、使学生掌握去括号法则。 2、使学生会正确地运用去括号法则，化简代数式。 教学分析 重点：去括号法则及其运用。 难点：括号前是—号去括号时，括号内的各项要改变符号。 突破：要把去括号与括号前的符号看成是统一体。 教学过程 一、复习 1、什么是同类项？怎样合并同类项？ 2 、 已 知 8a2b4 与 2axb3y-1 是 同 类 项 ， 求 多 项 式 5x2y+4xy2+xy-7xy-3x2y 的值。 3、多项式 8a+2b-(5a-b) 中有多项式吗？能直接合并同类项吗？ 二、新授 1、引入 怎样去括号， 使变形后的代数式与原式的值一样？回忆有理数的 加减时遇到的去括号问题，口答： 1）+（ -5 ） =（2）- （ -5 ） = 3）7+（ -5 ） =（3）7- （-5 ）= 引导学生归纳出：（ 1）括号前是 +号，把括号和它前面的 +号去掉， 括号里的数不变符号； （ 2）括号前是 - 号，把括号和它前面的 - 号去掉，括号里的数改变符号。 比较运算结果，得出： 13+（7-5 ）=13+7-5 ；9a+（ 6a-a ）=9a+6a-a 通过以上两例，总结出括号前是 +号的去括号法则： 括号前是 +号，把括号和它前面的 +号去掉，括号里的各项不变符 号。 继续口答： 1）13- （7-5 ）=（2） 13-7+5= 3）9a- （6a-a ）=（3）9a-6a+a= 比较运算结果，得出： 13- （7-5 ）=13-7+5 ；9a- （ 6a-a ）=9a-6a+a 通过以上两例，总结出括号前是 - 号的去括号法则： 括号前是 - 号，把括号和它前面的 - 号去掉，括号里的各项改变符 号。 2、去括号法则的应用 1（P159 例 1） 去括号： (1)a+(-b+c-d);(2)a-(-b+c-d). 解： (1)a+(-b+c-d) =a-b+c-d (2)a-(-b+c-d) =a+b-c+d 2（P159 例 2） 去括号再合并同类项： (1)8a+2b+(5a-b);(2)6a+2(a-c) 析：一个数乘以一个多项式时， 要用这个数去乘括号内的每一个 项，并注意积的符号。 解：见课本 P159 3（P160 例 3） 化简： (5a-3b)-3(a2-2b) 析：第一个括号前的 +号被省略了，可按有 +号的情况对待，第二 个括号前是 -3 可以直接把 -3 乘进去，也可看成 3，然后看成是 括号前是 - 号的情况。 解：（见教材 P160） 三、练习 P160：1， 2， 3。 四、小结 1、括号前是 - 号，把括号和它前面的 - 号去掉，括号里的各项改 变符号。 2、一个数乘以一个多项式时，要用这个数去乘括号内的每一个 项，并注意积的符号。 五、作业 1、P163： A： 1，2。 2、基础训练同步练习 1。