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课题大道之行也一教学目标知识和技能标了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想把握大同社会的基本特征整体感知文意理清文章脉络尽快形成背诵思路提升诵读水平背诵并默写全文过程与方法标朗读法讨论法与点拨法相结合探究创新法情感态度价值观目标学习贤圣哲关于人类社会的伟大构想追求人类美好社会二教学重点难点教学重点要求学生在反复的朗读中读出韵味读出文意最好当堂成诵引导学生把握大同社会的基本特征教学难点联系实际引导学生思考孔子的社会理想实现了吗我们现在的社会是不是大同社会这个问题三教学准备四教学过程一基础训练选自礼记礼
课题：大道之行也
一、 教学目标
1?知识和技能LI标
（1） 了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。
（2） 整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提升诵读水平。
（3） 背诵并默写全文。
过程与方法LI标
（1）朗读法。（2）讨论法与点拨法相结合。（3）探究创新法。
情感、态度、价值观目标
学习贤圣哲关于人类社会的伟大构想，追求人类美好社会。
二、 教学重点、难点
教学重点
（1） 要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。
（2） 引导学生把握“大同”社会的基本特征。
教学难点
联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社
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