第一单元统一长度单位认识厘1.docxVIP

第一单兀：单兀教学计划 单元教学内容:第一单元（长度单位） 单兀教材分析： 通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的理解， 并会直观比较一些物体的长短。 本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，协助学 生理解长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观点，并初步理解线段。主要特点有： 1、 注意表现知识的形成过程，使学生通过亲自经历学习数学知识。 2、 通过多种方式协助学生建立 1厘米、1米的长度观点。 3、 改变了线段的编排。 单元教学要求： 1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位 的作用。 2、 在活动中，学生理解长度单位厘米和米，初步建立 1厘米、1米的长度观点，知道 1米=100厘米。 3、 学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 4、 在建立长度观点的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 5、 学生初步理解线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。 单兀教学重、难点： 1、 在活动中，学生理解长度单位厘米和米，初步建立 1厘米、1米的长度观点，知道 1米=100厘米。 2、 建立长度观点的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 单兀课时安排：约4课时 理解厘米 第1 课时 教学内容：P2?3及P4做一做、练习一第1、2题。 教学目标 知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动理解长度单位厘米，初 步建