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丰荫明德小学“实效课堂”数学电子备课 课题：《练习二》教学设计 教材简析 这是一节对前面学习乘法意义的综合练习课，教材根据学生年龄特点，设 计了 “买东西”，“小青蛙跳格子”，“你说我画”等形式多样的活动， 让学 生在有兴趣的游戏中复习乘法，达到巩固乘法意义的目的。 学情分析 我根据学生特点将数学练习题融入到游戏选拔赛中，能够吸引学生注意 力，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛；本环节，应引导学生进入数学情 景，使全体学生乐于参与，充分调用已有的数学知识完成游戏。 教学目标 1、引导学生在具体情景中体会乘法运算含义的过程，加深学生的数学意识。 2、体验用乘法解决一些简单的实际问题的意义。 3、培养学习数学的兴趣和合作学习的态度。 教学重点 理解乘法的意义，用乘法解决实际问题。 教学难点 乘法的使用，能够更好地解决实际问题。 知识点 学生在初步理解乘法并应用乘法的学习中， 继续培养学习数学的兴趣和合 作学习的态度。 课前准备 教师：设计教案、投影图片、奖励用小贴片、 头饰 学生：课堂作业本 其它： 教学流程 预 设 教案 电教 屏示 实践修改 （一） 借助生活 激趣引入 讲述：今天智慧仙子邀请了小兔和小熊（出示 头饰）与小朋友们一起玩游戏，喜不喜欢？ 想玩的 同学，请举手！哦，这么多同学想玩，怎么办呢？我 们先听听智慧仙子的要求：“小朋友们实行选拔赛， 哪一个小组在规定的时间内完成闯