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幼儿园新教师培训计划 2020 新教师是幼儿园发展的新生力量。 从师范学校毕业后， 刚刚踏入 社会 .进入幼儿园这个工作岗位的时期是新教师成长中的最重要的时 期。 一、情况分析 在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有 10 名新老师，年龄结构在 25 岁左右， 100%大专学历，专业均为幼儿教 育。 （一）优势分析 年轻教师学历层次较高， 现代化教学技能比较强， 善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。 （二）弱势分析 1.对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好 班级常规比较困惑。 2.缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困 难。 3.实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普 遍存在。 4.由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏 对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。 二、指导思想 年轻教师是幼儿园的重要组成部分， 她们有着年轻的优势， 但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。 所以，为加快幼儿园素质教育进程， 尽快建立一支高素质的， 能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平， 我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略