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PAGE {办公文秘}助理工程师认证考试大纲小册某某某 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、中国电子学会嵌入式工程师认证简介2 二、中国电子学会嵌入式专家委员会2 三、关于中国电子学会嵌入式工程师培训认证推广3 四、嵌入式联合培训认证中心职能4 五、认证目标人群4 六、嵌入式（助理）工程师认证考试大纲5 第一部分 助理工程师考试大纲6 （一）、硬件理论考试内容7 （二）、软件理论（Linux）考试内容10 （三）、SOPC理论考试内容13 （四）、软件理论（Windows CE）考试内容15 第二部分 上机实践考试17 （一）、硬件实践考试内容17 （二）、软件实践（Linux）考试内容18 （三）、SOPC实践考试内容20 （四）、软件实践（Windows CE）考试内容21 第三部分 嵌入式助理工程师认证考试样题23 附页1 嵌入式工程师认证实践考试“三剑客”27 附页2 授权单位28 附页3 中国科协学会学术部（批复）30 附页4 背景资料31 一、中国电子学会嵌入式工程师认证简介 中国电子学会嵌入式工程师认证是中国工程师职称改革、申请国际互认的试点工作之一，是国家正式批准并认可的认证体系，是目前国内嵌入式技术方向唯一的权威认证。中国工程师职称改革、申请国际互认工作由国家人事部联合中国科协等18家部委成立的“中国工程师制度改革协调小组”负责。在“中国工程师制度改革协调小组”的领导下，中国电子学会嵌入式专家委员会负责嵌入式工程师认证考试工作，制定认证培训计划、考试大纲、推广模式。并授权北京博创兴业科技有限公司为认证唯一推广单位。 二、中国电子学会嵌入式专家委员会 中国电子学会是国家一级学会，接受中国科学技术协会和工信部的领导。为了更好地在国内推广嵌入式系统的应用，培养优秀的嵌入式系统专业人才，2006年7月，中国电子学会嵌入式系统专家委员会正式成立！中国电子学会嵌入式系统专家委员会的主要工作内容包括： 1．为培养嵌入式技术人才，根据中国科协于2003年8月《关于同意中国电子学会开展电子信息技术资格认证试点工作的批复》（科协学发『2003』120号），在全国范围内开展嵌入式工程师认证培训工作； 2．推广嵌入式系统学术交流，讨论研究建立嵌入式系统课程计划，编撰、出版嵌入式系统系列教材； 3．紧密联系企业，组织成立嵌入式系统联盟； 三、关于中国电子学会嵌入式工程师培训认证推广 中国电子学会嵌入式工程师培训认证由中国电子学会嵌入式专家委员会负责，制定认证培训计划、考试大纲、推广模式，并授权北京博创兴业科技有限公司为此认证唯一推广单位。 中国电子学会嵌入式培训认证独家授权 《嵌入式助理工程师》资格认证证书样本 四、嵌入式联合培训认证中心职能 1、有意向单位向博创科技提出合作申请，经嵌入式专委会考核通过后方可开展嵌入式联合培训认证中心的各项工作。 2、嵌入式联合培训认证中心可面向学校和社会自主招生，组织培训。 3、培训完成之后，可以组织学员参加中国电子学会“嵌入式助理工程师”认证考试，合格者由中国电子学会颁发“嵌入式助理工程师”证书。 五、认证目标人群 助理工程师针对高校应届本科、专科毕业生 中级工程师针对社会人才 高级工程师针对社会人才 六、嵌入式（助理）工程师认证考试大纲 前言 一、编写嵌入式助理工程师考试大纲的指导思想 1、考试的性质：嵌入式助理工程师是一种评价考试，而不是选拔考试； 2、规范评价嵌入式工程师认证体系，对今后高校设置嵌入式技术课程起指导作用； 3、该评价体系与标准可以作为衡量当前高等院校学生掌握嵌入式技术的一个尺度； 4、该评价体系与标准主要从工程应用型人才的要求出发，检查大学生今后从事嵌入式系统应用设计所需的基本知识与技能； 5、评价体系与标准不能离开大学的基础课程与基础实验的训练； 6、教材标准与评价标准是有区别的； 7、该评价体系与标准的制定与有效执行，可以为嵌入式工程师考试大纲的制定奠定基础，助理工程师主要考察会做会用，工程师主要考察不但要会做会用，更重要是系统的开发能力和系统的性能以及程序代码的优化能力。 二、与原大纲的不同之处 1、知识的覆盖面更宽； 2、突出实践动手能力的培养，加强了实践动手能力的考核； 3、考核形式由原来的书面考核改为书面考试与实际操作考试相结合的考核方式，分别单独进行；实践考试以完成简单的项目作为考核方式，而且在理论考试中，关于实践方面的试题也不得少于30%； 4、将原来考纲的嵌入式系统理论与应用等知识进行了拓展与外延； 5、希望改变目前学生只注重理论学习，忽视动手能力培养的现状。 三、实践考核的定位 为了避免目前在嵌入式系统设计的教学过程中面面具到、泛泛而谈的情况，所以，一定要将嵌入式系统的设计应用落实到一个具体的平台上