第一章教育与教育学学习课件.ppt

（四）教育学学科形成时期 赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart 1776-1841）于1806年撰写的《普通教育学》是近代教育理论系统化和科学化的奠基之作。 “现代教育学之父 ” “科学教育学奠基人” 影响最大，最明确地构建教育学体系 贡献： ★在心理学的基础上建立教学理论 ★在伦理学的基础上进行道德教育 ——传统教育学的代表 最新.课件 * 不过在欧洲地区，两词仍区别使用： 把“教育”理解为对儿童的培养过程， 把“教育学”理解为研究教育儿童的学问。 最新.课件 * 教育学的研究对象就是教育问题。 教育学的定义： 　　 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 　 教育学是认识教育现象，研究教育问题，揭示教育规律和指导教育实践的一门科学。 最新.课件 * 教育现象、教育问题、教育规律、教育实践 1. 教育现象 各种教育活动的外在表现形式，是可以感知、可以认识的各种教育情景、事实、实践活动等。 2. 教育问题 各种教育情景、事实、实践活动积累到一定程度，被人们议论、评说，企图去分析原因、解决其中的矛盾和疑难时，就产生了教育问题。 教育问题是在特定的条件下教育活动中出现的具体矛盾，通过对具体的教育问题的研究，同样能揭示教育的规律。 提出一个有价值的问题比解决一个有价值的问题更为重要 。 最新.课件 * 3. 教育规律 指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的本质性联系，以及教育发展变化的必然趋势。 4. 教育实践 即具体的教育行为。 最新.课件 * 教育现象(之一)：义务教育的年限 1998年的《世界教育报告》则显示：在有数据可查的171个国家中，义务教育的平均年限为8年，非洲的平均年限已达7.2年，北美、欧洲主要发达国家的平均年限为10－12年。 实行13年义务教育的国家：荷兰 实行12年义务教育的国家：比利時、德国、 实行11年义务教育的国家：以色列、英国 实行10年义务教育的国家：加拿大、美国、法国等 实行9年义务教育的国家：中国大陆、韩国、俄罗斯等 最新.课件 * 教育现象(之二)：高等教育毛入学率 高等教育毛入学率是指高校在校生总数与相应年龄段（18～22岁）人口的比例。高等教育毛入学率表明了一个国家或地区提供高等教育机会的综合水平。 根据联合国教科文组织对2002年～2003年度数据的130个国家(地区)统计，世界高等教育毛入学率平均为31.3%，国际上高等教育毛入学率超过50％的有加拿大、芬兰、韩国、俄罗斯等，美国高等教育毛入学率更是超过了80％。 我国的高等教育毛入学率在2002年，为15%，2004年达19%，2005年达21%，年达2006年达22%，2011年达到26.95 %。 最新.课件 * 教育问题 为什么我们不办10年或11、12、13年的义务教育？ 为什么我国高等教育毛入学率还比较低？ 教育规律 一个国家教育的发展水平受其经济发展水平的制约。 最新.课件 * 教育现象(之三)：灰色童谣 “读书苦，读书累，读书还要交学费，不如加入黑社会，有的吃，有的穿，还有美女陪着睡！” “人在教室心在外，读书不如谈恋爱。老师怒问为什么，为了子孙下一代。” “太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉弦，赶快跑，轰隆一声，学校炸没了” “在我心中，老师最凶，晚上补课到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松；父母不在，老子最凶，拳打脚踢，发泄一通！” “现代老师武艺高，个个都会扔飞镖；教学更是有法宝，不是作业就是考；班里纪律真是妙，不能说话不能笑；学生胆敢大声叫，马上把他父母找。” 最新.课件 * 教育问题 为什么学生对学校生活这么不满和厌倦？ 教育规律 教育促进适应并人的全面发展，不能片面追求升学率。 最新.课件 * 教育现象(之四)：“妈妈，我不敢说” 星期天，小明和妈妈一起在菜市里买菜，小明看见一个小偷把手伸进旁边一位阿姨的口袋想偷阿姨的钱。小明正想上前制止的时候，小明妈妈也发现