原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE / NUMPAGES
第三单元??师长情谊
第六课?师生之间
第1框 走进老师
1、 教师的职业有什么特点？
答：（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 （3）时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2、 为什么老师会有不同的风格？
答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。?3、如何面对不同风格的老师？
答：（1）我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重不同风格的老师,可以让我们更好地了解老师,更好地走近老师。
?
第2框 师生交往
1、如何理解“教学相长”?
答：教与学是师生相互陪伴、相互促进、配合生长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
?2、怎样建立教学相长的师生关系？
??答：（1）面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,与老师分享自己的学习感受、学习成果。
??（2）学会正确对待老师的表扬和批评,是我们生长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。?对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师表扬和批评？） 3、师生交往的良好状态是怎样的？ 答：学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
4、如何与老师建立亦师亦友的师生关系？ 答：（1）彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。①师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②尊重老师,表现在与老师日常交往的言谈举止中。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中,老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。
科教兴国
文档评论（0）