部编版语文三年级下册28枣核同步练习题(含答案).docxVIP

28* 枣核 一、在加点字的正确读音下画“√” ，或给加点字补充音节。 听到房价又要上涨 ．（ zhǎng zh àng）的消息，爷爷气得涨 ．（zhǎng zh àng）红了脸。 由于出了交通事故，张磊的腿折 ．（zhē sh é）了，他再也经不起折．（ zhē sh é）腾了。 朱老师是这家研究所的核 ．（ hé h ú）心力量。 牲．口 s 官府．f 罢．休 b 犯困．k 二、查字典，填一填。 “罢”字用部首查字法先查 部，再查 画。“罢”字在《新华字典》里的意思：①停，歇； ②免去 （ 官职） ；③完了，毕。 下列加点的“罢”字的意思分别是什么？（填序号） 因为疫苗事件，罢免了很多官员的职务。 （ ） 这件事情，淘淘现在欲罢不能。 （ ） 吃罢晚饭，爸爸到公园去散步了。 （ ） 三、按要求写句子。 1. 枣核蹦出来说 : “牲口是我牵的。 ”（改为转述句） 2. 枣核很聪明。 枣核很勤快。 （用关联词将两句话合并成一句话） 3. 枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！ ”（改成转述句） 根据课文内容判断正误。 1. 爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！ ”这句话说明爹讨厌枣核。 （） 2. “别看我人小，一样能做事情” ，说明枣核是个自信自强的人。 （ ） 3. 枣核很勤快，能做别人不会做的事儿，爹娘非常高兴。 （ ） 五、根据提示，给这个故事加个结尾。 县太爷经过这次教训， 六、课内阅读。 一年又一年，枣核一点儿也不风长。爹说： “枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子 能做什么！“娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！ ”枣核说：“爹、娘，你们不用愁， 别看我人小，一样能做事情。 ” 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上 不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼 人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。 第①段主要写了什么？请概括一下。 用“ ”画出第②段的中心句。 枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 扶犁 B. 赶驴 C. 打柴 D. 蹦高 第③段画线的句子在文中起（ ）的作用。 A. 总起全段 B. 承上启下 C. 总结全文 参考答案 一、 1.zh ǎng zh àng 2.sh é zh ē 3.h é 4.sh ēng ǔ à ùn 二、1. ② 2. ① 3. ③ 三、1. 枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 2. 枣核不仅很聪明，也很勤快。 3. 枣核让大家都不用愁，他有办法！ 四、 1. × 2. √ 3. √ 五、示例：再也不敢到枣核的村子来闹事，也不敢随便欺侮百姓了。而枣核呢？村子里人人都夸他勇 敢又机智，每一次看到他，都会佩服地叫他一声“枣核小英雄”呢 ! 六、 1. 爹娘为枣核长不大发愁。 2. 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 3.D 4.B 汉字与中国心 1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我： “为什么中国人的凝聚 力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐； 第二，我们都讲中文， 用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。 其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。 汉字又整齐又灵动， 特别是适宜于表达一种微妙的、 诗意的情感， 一些 普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华” 、“神州”、“大 地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”??都能使受过中华文化教育 的人浮想联翩， 心潮难己， 这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法 体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词， 一个中国 的孩子， 甚至在牙牙学语的时候， 就能够背诵许多古典的诗词了。 过年 时吟“爆竹声中一岁除” ；春雨时吟“清明时节雨纷纷” ；中秋时吟“明 月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒” ；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂” ； 慷慨时吟“大江东去” ；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”??古典诗词已 经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。 现在，人们渐渐明白汉字 是不应该也不可能废除了