人教版高中生物《细胞呼吸》学案.docVIP

PAGE 2 ATP的主要来源－细胞呼吸 一、教学目标 1、知识目标：通过本节复习要求学生能够说明细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程,细胞有氧呼吸和无氧呼吸的异同点和联系。概述细胞呼吸的实质。并能运用细胞呼吸原理解决有关实际问题。 2、能力目标：通过让学生建构细胞呼吸的概念图、列表比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸等活动,发展学生自我构建知识体系的能力和对比、归纳的能力。 教学重点与难点 1.重点：细胞呼吸原理、有氧呼吸和无氧呼吸的过程 2.难点：有氧呼吸和无氧呼吸的过程 教、学手段与方法 学生自主、合作学习，多媒体辅助教学。 教学流程 教学程序 教 学 活 动 教师活动 学生活动 情境导入 提出问题，引入课题 分组讨论、汇报、回答问题 学生自主建构概念图 巡视指导 阅读教材，完成学案的相关内容 概念复习 细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。 提问：有氧呼吸的主要场所在哪儿？过程是怎样的？ 思考、讲述、评价 多媒体课件演示有氧呼吸的过程 观察和讲述三个阶段中物质和能量的变化 多媒体课件演示有氧呼吸的过程 观察、归纳、总结 概念复习 无氧呼吸的场所在哪儿？过程是怎样的？ 思考、讲述、评价 多媒体课件演示有氧呼吸的过程 观察和讲述三个阶段中物质和能量的变化 多媒体课件演示无氧呼吸的过程 观察、归纳、总结 比较 出示表格 讨论，完成表格 概括 提问：什么是细胞呼吸？细胞呼吸的实质