2021年幼儿游戏与玩具课程形成性考核作业一.docxVIP

幼儿游戏和玩具 作业一 　 形成性考评1：第一章至第三章阶段测验 一、名词解释（每小题3分，共30分） 1．剩下精力说： 2．松弛说： 3．前练习说： 复演说： 自主性体验： 角色饰演： 象征动作： 感觉运动游戏： 象征性游戏： 10．演出游戏： 二、简答题（答出关键点即可，无须展开叙述。每小题5分，共30分） 1．游戏觉醒理论关键见解有哪些？ 2．经典游戏理论有哪些贡献？ 3. 简述幼儿游戏虚构性特征。 4．游戏性体验包含哪些关键成份？ 5．玩含有哪些教育作用？ 6．简述幼儿游戏认知分类。 三、叙述题（结合实际进行具体叙述。每小题10分，共40分） 1．叙述社会文化历史学派游戏理论关键见解、贡献和不足。 2．举例叙述游戏对幼儿社会性发展促进作用。 3．试叙述怎样在幼稚园中表现以游戏为基础活动。 4．举例说明本体性游戏和工具性游戏在幼稚园教育中含有什么作用？ 幼儿游戏和玩具作业2 幼儿游戏活动观察和研究 任务说明： 此次考评属于实践考评，是一次包含三个步骤综合性、连续性、合作性实践活动考评。以百分制计分，具体活动步骤及计分权重以下： 1．在30天内，在你所任教幼稚园任选一项幼儿游戏活动进行跟踪观察（2－3次），统计观察结果。权重：40％。要求一人或几人一起观察，但观察统计必需每人独立完成。 2．在小组活动中交流观察结果，并围绕各自所观察游戏中幼儿爱好点、游戏行为、幼儿和环境、同伴互动情况、幼儿情绪体验、影响原因等进行讨论。做好讨论统计。权重：20％。要求小组活动后独自完成统计。 3．在讨论基础上，结合教材第四章观察方法、观察角度、观察标准学习，对观察结果进行分析（尤其需要分析每次游戏中幼儿行为有没有改变和相关影响原因），完成游戏活动观察分析汇报。权重：40％。要求独立完成。 操作要求：学生将以上各步骤完成情况统计于下表（幼儿游戏和玩具游戏观察和研究考评表）。课程责任老师需对此次考评完成情况作出评价，写下评语。 幼儿游戏和玩具游戏观察和研究考评表 幼稚园名称 ? 游戏班级和人数 ? 游戏环境 户外 游戏名称和类型 ? 室内 观察时间1 ? 观察时间2 ? 观察时间3 ? 观察统计1 ? ? 观察统计2 ? ? 观察统计3 ? ? 小组讨论统计（由作业者本人统计，组长签字确定） 统计： ? ? 组长签字 年??? 月??? 日 观察研究汇报（不少于600字） 题目：（例：XX班XX游戏观察研究汇报） 正文： ? ? ? ? ? ? ? ? 计分和评语 观察统计： 小组讨论： 观察研究汇报： 总计得分： 老师评语： ? 老师签字： 年?? 月?? 日 幼儿游戏和玩具 作业三 第四章至第六章阶段测验 　　一、名词解释（每小题3分，共15分） 1．轶事统计法 2．交叉式介入法 专门化玩具 4. 结结构型玩具 5. 智力玩具 　　二、简答题（答出关键点即可，无须展开叙述。每小题5分，共30分） 1. 幼儿游戏场地环境创设标准是什么？ 2. 简答老师组织教学游戏时关键步骤。 3. 怎样确保游戏观察有效性？ 4.简述结构游戏年纪特征。 5.幼儿演出游戏特点和作用是什么？ 6. 怎样对班级玩教具进行管理？ 　　三、叙述题（结合实际进行具体叙述。每小题10分，共30分） 1．结合教育实际，叙述幼儿游戏中，老师指导行为评价。 2．请回顾以往所观察到幼儿角色游戏，举例叙述幼儿喜爱饰演什么角色？表现出什么样行为？幼儿有怎样心理体验？ 3．以“丢手绢”游戏为例，叙述老师应怎样指导幼儿规则游戏。 　　四、案例分析题（25分） 　　依据游戏观察标准和指导方法，分析案例中该老师指导行为和时机是否正确，并给出你提议。 案例：大班游戏：“飞机场” 　　地面监控台“播音员”开始播音:“MF8417飞往海南航班准备好了吗?”播音过程伴伴随笑声，又因为孩子本身发音较为含糊，再加上麦克风扩音效果，整个游戏区显得异常嘈杂。紧接着又开始播:“MF0188飞往北京航班准备好了吗?”因为两个航班摆放在同一个区域，加上整个游戏区原先就较为嘈杂，对于“播音员”口齿不清通知确实是听不清楚。 　　十五分钟过去了，前往海南候机“乘客”还没有等到登机通知，孩子们开始显得不耐烦了。这时候老师以乘客身份介入了，老师手拿着机票很不耐烦地说道:“你们这航空企业也太不按时了，怎么到现在还不起飞，我可是要去谈