2021年年度述职报告.docVIP

— 述职汇报 古田小学 刘德平 ??? 一年来，各项工作以“科学发展观”关键思想为指导，在镇中心学校领导下，在学校全体教职员共同努力下，紧紧围绕教育教学这个中心，抓管理、抓教学、抓建设，使我校各项工作逐步向科学化、规范化、特色化前进，现就一年来工作情况总结汇报以下：　　一、学校思想政治工作成效显著，德育工作路径深入拓宽，师生思想素质不停提升。　　德育为首，搞好学校各项工作，圆满顺利地完成教育教学任务，抓好老师队伍建设，提升学生综合素质前提必需要用坚强有力思想政治基础做确保，尤其是在学校育人工作中，广大老师要树立求真务实，奉献进取师风，培养爱国、团结、博学，创新、勤奋、上进校风。为落实德育为首育人标准，一年来，我校着重做了以下多个方面工作。　　1、以“科学发展观”关键思想武装广大老师，做到了和时俱进，进取奉献。一年来，我校认真落实老师政治业务学习制度，采取集体学习和个人学习相结合方法，经过收看新闻，阅读报刊，小组讨论，集体交流等形式，认真学习党教育方针、政策，学校全体老师每学期一篇学习心得体会。政治学习制度落实，有力指导了我校教育教学工作。强有力思想政治工作，增强了老师队伍凝聚力，调动了老师工作主动性，学校内部形成了一个求真务实，奉献进取工作做风，人人讲奉献，个个比实干，使学校教育教学工作得以有条不紊，井然有序开展。　　2、抓学校领导班子建设。树立善处、广纳、勤政、高效政风形象。学校领导班子在工作上统一认识，作风民主，四处以身作则，要讨老师做好，领导率先垂范，勇挑重担。一年来，我校领导班子组员不停学习党教育方针、政策，加强工作研究，充足发挥领导班子整体效能，强化管理育人，服务育人意识，坚持依法治校。推行以法执教。自觉接收广大家长、学生及老师监督和批评。班子组员分工明确，各负其责，协调配合，相互勾通。因为学校领导班子之间团结协作，学校教育教学工作有了新进展。　　3、以新《老师法》、《义务教育法》和《中小学老师职业道德规范》为准绳，致力于良好师德师风建设，不停提升老师思想道德素养。一年来，学校常常组织广大老师学习教育政策法规，在广大老师中间开展“说文明话，做文明事，创建文明校园”活动，以活动为载体，逐步树立依法执教意识，规范老师从教行为，果断阻止教育乱收费现象发生，严禁老师体罚或变相体罚学生，主动激励老师树立良好教风和师风，做到严以律已，为人师表，学高为师，身正为范。在老师成材和成名上，一手抓老师职业道德水准不停提升，一手抓老师教学技能，业务水平提升，激励老师成长为品德高尚、工作高效、受社会尊重、令学生及家长尊敬优师、名师。　　4、以活动为载体，充份调动学校、社会、家庭力量，不停拓宽德育路径，规范学生行为。一年来，我们发挥学校德育工作主阵地作用。因地制宜，利用每七天班队会、思品课，选择适合小学生年纪特点教育内容，变抽象为具体，化深奥为浅显，对学生进行爱国主义，集体主义思想教育和社会公德教育，科任老师重视学生良好品格、学习态度、学习习惯养成，教会学生尊老爱幼，孝敬父母、互助合作，培养她们正确道德价值观和是非判定能力。由我校少队教导员兼任法制教导员定时为全校师生举行法制讲座和普法宣传，用真实案例教育广大学生遵纪遵法，至现在，我校师生违法犯罪为零。我校还主动激励少先队员利用寒暑假参与社会公益活动，实践活动，并把学生活动情况经过书面反馈给学校，沟通了学校和家庭，社会联络，形成了学校、家庭、社会三位一体教育网络，共同为学生发明了良好成长环境。　　二、深入加大教育教学管理力度，稳步提升教学质量。　　几年来，学校坚持质量立校，管理强校，科研兴校指导思想，不停加强和完善制度建设，严格教学管理。以课堂教学为中心，在提升老师教学业务素质基础上，在课堂教学中逐步渗透新课程提出优异教育理念，极力寻求探索课堂教学“方法和能力、知识和技能、情感态度价值观”。同时发展路径和目标，取得了很好效果，我们具体作法是：　　1、针对老师在教学研究上缺乏应有理论指导，我们大力提倡在理论指导下进行教学研究和实践，在实践研究过程中深入加深对理论认识和提升，一年来，学校组织老师按时进行业务理论学习，激励老师坚特写教学反思并结合老师实际进行了数次有针对性校本培训，如“现代远程教育技术应用培训”，“教务主任教研培训”，“看光盘上名师讲座”等。经过培训讨论，大家统一了认识，明确了主攻方向。　　2、关键抓好常规教学以提升老师业务能力。　　本着致力于建设一支师德高尚、业绩突出，发展潜力大老师队伍。①以课堂教学为中心，发挥教研组职能作用，根据中心学校教育教学管理细则要求，对课任老师学习和教学工作进行动态管理，定时考评，严把备课关，讲课关，作业批阅关，实施教案签字制度，杜绝无教案或教案准备不充足进课堂情况发生。②主动开展教学研讨活动。以活动促教研，以教研促质量。③