2021年幼儿园新型家教指导模式的实践探索.docVIP

幼稚园新型家教指导模式实践探索 宁海县试验幼稚园 金伟丹 一、问题提出 伴随社会和经济不停发展，人才需求量越来越大，对劳动者素质要求越来越高，大家深刻认识到学校必需建立开放式教育，只有经过学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，才能愈加好地促进少年儿童健康成长。组织家长参与幼稚园活动，是家园合作一个关键内容，也是现代化幼儿教育日渐发展趋势。家长参与是多方面，幼稚园家长工作通常全部经过家长会、家园联络栏及家长学校等向家长通报幼稚园工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿知识、经验，这些内容全部很必需，但光是这些是不够。 1、纵观幼稚园现行家长工作我们不难看出，现在家长参与程度多停留在被通知程度上，家长在整个幼稚园管理过程很多步骤中，总是以旁观者，被管理者身份出现。 因为幼稚园及老师认为幼稚园是全身心地为了孩子发展，而且含有很好教育技能，家长虽想教，但有些家长往往力不从心。所以，幼稚园出于义务和责任从思想和技能两方面教导、帮助家长，负责对家长培训工作。而家长则认为，幼稚园老师是经过专业培训，幼稚园设施是齐全，所以把孩子交给幼稚园教育就算尽到了做家长责任，她们常对老师说话是有什么需要家长配合请尽管说。所以实际上幼稚园和家长所展现是指导和配合关系。这么一个角色定位，造成了双方不平等关系，幼稚园是不自觉，家长是不得已。基于这么角色定位，家长参与权、知情权、讲话权、评价权无从谈起了。这和我们现代教育观是大相径庭。幼稚园和家庭双方是共同配合关系，幼稚园提供了一个配合场所，幼儿教育提供了配合内容。怎样纠正家园合作中双方角色定位问题是以往家长工作中很微弱步骤。 2、提升幼稚园办园水平，家长最关心；幼稚园在完成双重担务方面情况，家长最了解；改善幼稚园教养工作、提升保教工作质量，家长最有讲话权。所以，幼稚园应吸收家长参与管理。家长委员会是家长参与管理一个关键形式。《幼稚园工作规程》明确指出：“幼稚园应成立家长委员会”，同时指出家长委员会关键任务是：帮助家长了解幼稚园工作计划和要求，帮助幼稚园工作；反应家长对幼稚园工作意见和提议；帮助幼稚园组织交流家庭教育经验。但在实际工作中幼稚园家委会作用并没有得到充足显示，究其关键原因是家委会本身先天不足，既没有明确管理职能，又缺乏权威性；现在家委会往往只在学期初召开一次代表大会，由幼稚园组织向家长代表汇报上一学期工作并将本学期计划通知家长；重视家长工作幼稚园也只在重大活动前再召集家委会组员进行商议。家委会组员主动性没有充足调动起来，园家委会组员对班级工作更是不闻不问。总而言之，家委会工作实施起来软性有余，刚性不足，操作时尚显力度欠佳。 3、多年来家教指导工作越来越受到国家和相关教育部门关注，20世纪90年代以来，中国政府颁布了一系列学前教育政策和法规，明确指出了幼稚园必需和家庭相互配合，以提升教育一致性和有效性。 ，教育部在颁发《幼稚园教育指导纲要（试行）》中指出，“幼稚园应和家庭亲密合作”,“综合利用多种教育资源，共同为幼稚园发展发明良好条件”。可见，幼稚园和家庭合作共育是落实实施幼教法规需要。所以，在大力推进素质教育今天，家庭教育指导已成为我们幼稚园工作一个关键组成部分，主动探索家教指导模式来适应时代发展也势在必行。所以我们尝试探索新有成效家教指导模式，借助来自于家庭教育力量共同推进幼儿成长和发展。 二、研究对象和方法 （一）研究对象： 本园中班幼儿家长（162名）。 （二）研究方法： 1、问卷调查法：以咨询、问卷形式，了解本班幼儿家庭教育现实状况和家长对家庭教育指导需求和态度。 2、行动实践法：经过丰富多彩实践活动，创建新型家教指导模式，并对家长育儿水平和幼儿发展进行活动前后比较和分析评价。 三、研究目标和内容 （一）研究目标： 经过对“新型家教指导模式”实践研究，促进家长和家长、家长和老师交流和了解，促进家长和孩子、孩子和孩子之间感情和友谊；提升家长参与幼稚园、班级管理工作意识，调动家长主动性，充足表现家长参与权、知情权、讲话权和评价权；拓展家教指导阵地，扩大教育信息搜集范围和信息量，提升家长素质和教育指导能力，促进家长工作更具实效性和可连续性。 （二）研究内容： 1、幼儿家庭教育现实状况和家长家教指导需求。 2、家教指导内容和形式。 四、操作和实施 （一）前期准备阶段 首先把制订问卷调查表发给段内每一个家庭，从中了解家庭教育现实状况和家长教育态度和需求。调查表以下： 中班段家庭教育调查表 班级:____ 姓名：____ 家庭组员姓名 和孩子关系 年纪 职业 学历 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 请如实填写以下内容： 1、您家庭是怎样看待幼稚园期间家庭教育？ 2、你们是怎样教育指导孩子，从哪些方面来做？ 3、现在你们在孩子教育方面上最关心是哪些