小学四年级下册美术教学反思.pdfVIP

四年级 （美下）教 学 反 思 教师姓名： 《聚聚散散》要求学生理解“聚聚散散”表现手法在美术 作品创作中的应用。 通过什么方式来表现聚聚散散的效果呢？我们用了几种学 生感兴趣的形式来表现： 一是老师找来排笔，沾上色，用一支笔往另一支笔上弹， 使颜色散落在纸上，出现很自然的艺术效果，然后让学生进行 试做，亲自体验颜料形成聚散的艺术。 二是观看《烟花》光盘，烟花的图案非常美丽，刚射入空 中时，是聚的形式，然后在空中散落成各式美丽的图案。 三是为学生提供各式闪光片，让学生在桌上摆放出各种图 案，从而体现聚散在图案中的应用。学生充分展开创造性思维， 开拓创新图案的摆放形式，出现了很多有新意的图案作品。 本课整是运用了多种表现手法，才使得聚散效果表现的显 著、恰当。 教 学 反 思 教师姓名： 《点的魅力》教学一开始，学生首先就被老师设计的小圆 点吸引住了，通过认识新朋友小圆点的介绍，抓住了学生好 奇和探究的心理，使他们的注意力高度集中了起来。老师顺势 而导，自然而