小学四年级上学期解决问题——促销方案.pdf

四年级上册促销方案设计 “买三送一”图文分析： 得 四 买 买 买 送 花 3 份的钱得到 4 分物品，现在平均每一份都比原来每一份便宜了。 问题类型： 一、求一共要付的钱。 1 、每一瓶2 升的营养快线 8 元，买三送一，一次买 3 瓶，共需要多少元？ 解析：“买三送一”，买三瓶必须付三瓶的钱。 算式： 8×3=24 （元） 答：共需要 24 元。 2 、每一瓶2 升的营养快线 8 元，买三送一，一次买 4 瓶，共需要多少元？ 解析： “买三送一”，买三瓶送一瓶，所以只要买三瓶就可以得到四瓶。买四瓶也 就只要付三瓶的钱。 算式： 4-1=3 （瓶） 8×3=24 （元） 答：共需要 24 元。 3 、每一瓶2 升的营养快线 8 元，买三送一，一次买 8 瓶，共需要多少元？ 解析：每 4 瓶付 3 瓶的钱，所以，每 4 瓶可以看成是一份，一份的是 8×3=24 （元）， 8 瓶可以分成这样的两份。共需要的钱就是两份的钱。 分步列式：8×3=24 （元） 综合列式： 8×3× （8÷4 ） 8÷4=2 （份） =24×2 24×2=48 （元） =48 （元） 二、求每一个的现价。把三份共用的的钱平均分成四份，每一份是多少，就是现价。 1 1 、一条毛巾 12 元，买三送一，一次买 3 条，实际每条多少元？ 解析：买了三条，就能送一条，得到 4 条。三条的钱分成四份。 算式： 3+1=4 （条） 12×3÷4 =36÷4 =9 （元） 2 、一条毛巾 12 元，买三送一，一次买 4 条，实际每条多少元？ 解析：买了三条，就能送一条，买 4 条其中一条是送的，所以只要付 3 条的钱。三 条的钱分成四份。 算式： 12×3÷4 =36÷4 =9 （元） 三、求每一个便宜多少元。 策略一：用原价减现价。 一瓶 2 升的营养快线 8 元，买三送一，一次买 3 瓶，每瓶便宜多少元？ 思路：花 3 瓶的钱得到 4 瓶，以 4 瓶来算每瓶花 8×3÷4=6 元。比原价便宜 ： 8-6=2 元。 算式：3+1=4 （瓶） 3+1=4 （瓶） 8×3÷4 8-8×3÷4 =24÷4 =8-24÷4 =6 （元） =8-6 8-6=2 （元） =2 （元） 策略二：把总的便宜的钱平均分到每一个。 一条毛巾 12 元，买三送一，一次买 4 条，实际每条便宜多少元？ 解析：4 条中只要付三条的钱，少付一条的钱，所以总的便宜了 12 元，“总的便宜的 钱分成 4 份”就是 4 条毛巾每条便宜的钱。 算式：12÷4=3 （元） 四、求一定数量的钱可以买的物品数量。 2 例、一个排球 40 元，买三送一，老师带了 500 元，最多可以买几个排球，还剩多少 元？ 思路：先算按原价，这些钱可以买几个，再分析，买了 3 个就可以送一个，花钱买的 部分，每个分成一份，分成了几份就送几个。最多可以买的个数等于花钱买的加送的。 算式：500÷40=12 （个）20 （元） 12÷3=4 （份） 12+4=16 （个） 答：最多可以买 16 个，还剩 20 元。 练习： 1、一棵树苗 16 元，买 3 棵送