小学四年级上学期环境教学案.用.pdf

四年级环境教育教学计划 环境是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注 爱护环境，提高提高环境保护的能力。此外，“保护环境，人人有 责” ，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴 于此，特制定本学期环境教学工作计划。 一、教学目标： 通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保 护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等 对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对 水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境 的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 二、教学措施： 本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点 制定教学措施为： 1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引 导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全 知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的 重要性。 2 、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的 电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析， 提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。 3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的 卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护 意识。 4 、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体 等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。 通过以上教学措施使 学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力； 让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相 应避免危险的行动。 1 四年级上学期环境教案 课题：太阳是万物之源 教学目标： 1.使学生了解太阳的作用。 2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解保护环境的重要性 教学重点：太阳的作用以及与人类的关系 教学难点：太阳的作用 一、引入 1.放映关于太阳用途的图片。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引 导和鼓励。） 4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧 气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能 源已被人们应用在生活的方方面面。 （板书课题：太阳是万物之源） 二、学习新课 1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种 形式表达你的看法。 2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。师生共同谈论交流。 3.畅所欲言 在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用 受到越来越多的重视。 做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？ 三、小结 太阳在我们日常生活中有哪些用途？ 四、布置作业-做一个调查 走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例， 分析不同类型热水器的利与弊。 2 课题： 绿色出行 教学目标： 1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。 2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。 3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。 教学重点：什么是绿色出行 教学难点：培养绿色出行意识 教具准备： 1、调查表 2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二 教学设计： 一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。 二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最 多、最少。 三、选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由 四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害， 五、请进行第二次选择 六、制作“绿色出行宣传单” 保护环境是我们每一个人的责任，我们一起来做一回“环保小卫士”，请同学们自 己来制作“绿色出行宣传单”，然后我们一起到社区向大家去宣传“绿色出行”的知 识。 3