中班美术教案有趣的想象旅行.docxVIP

中班美术教案有趣的想象旅行 设计意图： 丰富的想象力是小孩特有的魅力，他们能够在想象空间里驰骋， 甚至天马行空。陶行知提出“制造教育”理论，旨在培养小孩的想象力和 制造力。我在活动中把小孩们带到特定的情境下让小孩们自由想象，用简 单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法 让他们的想象奇异的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满 足了幼儿游戏的爱好需要，同时促使小孩自由想象，自我表达，寓教于乐， 体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。 一、活动目标： 1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。 2.尝试用简单的线条、 图形大胆的表现自己的想象， 并用油水分离 的方法展现出来。 3.在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。 二、活动预备： 物质预备： PPT《旅行》，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的 各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份 已有的知识体会预备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻 三、活动过程 1.回忆假期的旅行，引起幼儿的爱好 师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊！我请小朋友来讲讲 你去哪里旅行了，看到了哪些漂亮的景色，哪些好玩的的东西？（请个不 幼儿举手回答） （评析：引导幼儿回忆已有了体会，感受旅行的乐趣，激发幼儿 的爱好。） 2、观赏 PPT，感受眼睛旅行看到的漂亮，奇特的景色 ：今天，老 也要 你 去旅行，只是是 你 的眼睛去旅行，因此小朋友 的眼睛要 好了， 跟着我，好朋友机器猫 着我 一起去。 老 和幼儿一起 ，并以“你看到了什么” 小孩 看 自由 ，亦可适当的提醒。 （ 析： 件中小孩 到了 多大自然的奇景，有太空， 海洋，各种各 的奇特山水 景，梵高的《星月夜》 ，世界奇迹等，从各个 方面丰富了幼儿的科学知 ，同 在一些事物的 形上也有一定的 ， 如月亮的 ，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。 在 感官上 了幼儿一些初步的印象， 下面的 作做 。） 3、引 和鼓舞幼儿相伴音 ，大胆的想象 ： 才小朋友 的眼睛去了好多好玩的地点旅行，看到了各种各 奇异的 西，快 ？ 想不想去旅行？ ： 次我要 小朋友 的眼睛 上了，我 要去好玩的想象旅行。那儿可好玩了，小朋友能 自由的 到空中旅行，能 像 儿一 在河里旅行?? ： 上眼睛，跟着音 ，我 一起去想象旅行啦！ ：我 都有了翅膀， 到了空中，看到了太阳和小 在一起游 ，看到了 筝和 儿在游 ；我 又 到了小河里，看到了小 和河水在游 ， 看到了??又 到了??看到了??（省略部分 幼儿自由想象的空 ） ：我 想象旅行回来啦， 来告 我你去哪里旅行了，看到了什么？（ 幼儿 手回答，能 鼓舞幼儿用 作来表 ） （ 析：音 和美 差不多上美的表 形式，我把两者 合起来， 小孩 听《 舞的芬多精》 ，在童 般意境的音 声中大胆的想象旅行， 小孩充分感受美的意境，想象出一幅幅童 色彩的画面，并鼓舞幼儿大胆的 出来。） 4、老师示范操作油水分离，奇异展现想象内容，再次激发幼儿爱 好。 师：刚才老师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看 到了些什么好玩的？悄悄的告诉你们，事实上好玩的都差不多在这张白纸 上，你们看的清晰吗？这支笔会让他们奇异的出来，看的更清晰，认真看。 （加儿歌：小刷子，手中拿，盘中转一转，跳个圆圈舞，扁扁舞， 再去纸上走一走，向左走，向右走，到处都走遍。让小孩一边讲一边也做 动作） （评析：以儿歌的形式表现刷子的刷法，既清晰的表达操作的方 式，又符合幼儿的爱好，给活动增加乐趣，使之更完美） 。 师：你们看到了什么？我到了哪里旅行（引导幼儿边看边讲） 师：奇异吗？想不想明白其中的隐秘？事实上我差不多用白色的 油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，然后用有颜色的颜料涂上去，它 们就会显现。 5、幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展现，相互观赏 师：你们想不想玩？如何玩，每个小朋友先用笔在白纸上画好你 的想象旅行，再涂上你喜爱的颜料 师：要求： 1.你们各自的想象应该是不一样的； 2.涂颜料的时候要把整张纸涂满，然而不能涂的太多，纸会破的； 3.注意颜料不要弄到身上，衣服上； 4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，然后把手洗洁净； 5.能够互相观赏不人的作品，然而保持安静，不能阻碍不人 6、评判终止 师：我们来一起看看小朋友的画，讲讲他们去哪旅行了，看到了 什么。 师：我们今天的旅行顺利完成，你们快乐吗？下课后能够拿着自己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。 总评析： 整个活动过程突出的是：奇异、有味、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来，然后让他们奇异的展现出来，确实是一个完美的过程。幼儿在活动中体验到