小学四年级下册科学实验.pdfVIP

1、点亮小灯泡 实验目的： 1、使学生知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光；利用电 来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路；一个完整的电路可以 使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来；电池两端直接 用导线连接在一起 就会发生短路。 2 、使学生会连接简单电路；观察、描述和纪录点亮小灯泡的 实验现象；根据实验现象对电流的流向做出大胆的想像与推测。 3 、使学生体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣； 敢于根据现象做出大胆的想像与推测；激发进一步探究电的兴 趣。 实验材料： 小灯泡、电池、导线等 要点亮小灯泡，看起来很简单，实际上有很多东西值得研究。 也许学生们拿到导线、电池很快就能使一个小灯泡亮起来，但 是他们并不一定了解电路的真正的意义。所以首先要引导学生 对电路中的材料及其结构进行观察和认识，那么了解小灯泡的 结构是观察的重点。 学生了解了小灯泡的结构后，再提供给学生一根导线、一节 电池、一个小灯泡。导线大约 10 厘米长，两端分别除去外包皮 约 1.5 厘米；干电池是 1.5V 的；小灯泡最好挑选电压最低的那 种，这样连接在电路中比较亮，容易观察。 有了这些材料，学生们就可以尝试着点亮小灯泡了。同时应 该让学生了解电在小灯泡里是怎样流动的。