七年级上册语文第二单元第十课论语十则.ppt

同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。 ;中国文化经典研读;孔府远景;;孔府一角;孔庙——祭孔之所; 孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”，世界十大思想家之首。; 儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、爱人也；恕者，宽容也、宽恕也。;1.“论”的解释： 2.内容与文体： 3.作者： 4.篇数： ;关于《四书五经》 1.《四书》： 2.《五经》：;学习目标：1．理解各则语录； 2．整理积累语言材料； 学习重点：读懂《论语》十则，掌握 其中的学习方法和态度等； 学习难点：读懂《论语》十则，掌握其中的学习方法和态度等，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。 ;;有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任。 有一言而可以终身行之者乎？;;有朋自远方来，不亦乐乎？ 　 人不知而不愠(yùn),不亦君子乎？;; 3.温故而知新,可以为师矣。; 4.学而不思则罔(w?ng)， 思而不学则殆(dài)。; 5.由，诲女(r?)知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。; 6. 见贤思齐焉，见不贤而内自省(x?ng)也。; 7.三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。; 8.士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？; 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 《子罕》;译文：;梅花香自苦寒来; 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行乎？?? 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”;本课中出现的成语：;温故而知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 三人行必有我师 己所不欲，勿施于人 ;;学习方法:;学习态度：;思想修养：;;一、学习目标 1．认读字词； 2．理解各则语录； 3．整理、积累语言材料。 4．学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。 ;;孔府 孔子嫡系子孙居住地;孔庙 祭祀孔子的地方;孔林 孔子墓地;　　《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十则是儒家修身之言，讲的是做人之道。;孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。; 论语 《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。 现在通行的《论语》20篇，内容以伦理、教育为主。 《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。” ;——《论语》——; ;注意句读; 划分节奏;子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 子曰：“由，诲女/知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知也。” 子曰：“见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。仁/以为己任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？;子曰：“岁寒，然后知/松柏之后调也。” 子贡问曰：“有一言/而可以/终身行之者乎？” 子曰：“其/恕乎！己所不欲