四川美术学院“人文校园”建设实施方案.docxVIP

四川美术学院“人文校园”建设实施方案.docx

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四川美术学院“人文校园”建设实施方案 根据《中共四川美术学院委员会 四川美术学院关于建 设“五个校园”的意见》(川美委〔2010〕1号)及《重庆市 人文校园建设实施方案》(渝教宣〔 2009〕21号)要求, 制定本方案。 一、 指导思想 坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念,以培育人 文精神,提升人文素养,建设高格调、高水平、高质量校园 文化为目标,积极创建教师乐教、学生乐学,特色化、和谐 化、多样化的精神家园、学习乐园、生活公园。 二、 建设目标 2012年,达到后附的《建设人文校园考核指标体系》 的各项指标要求,通过重庆市委宣传部、市精神文明办、市 委教育工委、市教委对我校人文校园建设的达标综合评估。 三、 主要任务 (一)加强以社会主义核心价值体系为主要内容的校园 人文教育 大力推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课 堂、进学生头脑,增强社会主义意识形态对师生的吸引力和 凝聚力。 2010年全年,借校庆之机,将校园营造成一个人文精 神教育大课堂;并着力将各学科课堂建设成充满人文气息的 “人文课堂,坚持每年年底就各教学单位将人文教育寓于专业 课教学和公共课教学中的实施情况进行检查。 2010年及以后,继续坚持每年开设系列人文选修课, 拓宽人文教育领域。 2010年及以后,结合校庆 70周年庆典,以及每年结合 五四、教师节、国庆节、元旦等传统节日的重大纪念或庆祝 活动中,宣传部、工会、团委要在广大师生中开展特色鲜明、 吸引力强的专题教育,将人文教育渗透、融合于典礼文化的 养成教育中。 (二)加强以“唱读讲传”四位一体活动为主要载体的校 园文化建设 着眼于建设高品位、高质量的校园文化,深入推进唱红 歌、读经典、讲故事、传箴言活动,实现“唱读讲传”活动制 度化、常态化、普及化、精品化,使之成为弘扬主旋律、提 振精气神的有效载体,成为学校塑魂工程和素质教育创新工 程。 2010年,宣传部、工会、团委以原有的活动指导性文件 为基础,进一步建立各院系、各部门开展活动的激励性措施, 并坚持每学期举办至少一次校级以上的“唱读讲传”活动,将 富有川美特色的“唱读讲传杯”新年晚会办成我校的经典传统 项目。 大力弘扬中华传统文化,丰富校园文化内容,积极开展 形式多样的校园文化活动,提升活动的号召力、感染力、影 响力。以“走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养”为主 题,坚持每年集众家之所长,举办各类展览、讲座、百家论 坛等丰富的“高雅艺术进校园”活动,更加全面地培养我校师 生的艺术人文气质。 坚持组织和实施国家审批的创新性实验计划,充分发挥 学校文化艺术的资源和人才优势,树立精品意识,开创文化 品牌。 充分利用我校资源和人才优势,推进“精品艺术出校园” 活动,鼓励学校师生多出精品力作,发挥我校作为重庆唯一 美术院校的的专业品牌效应,将精品艺术带向社会,丰富广 大市民的精神文明生活,提升城市文化品位。 进一步加大对校园网络文化建设与管理的力度,网络中 心要进一步加大对网络平台的优化力度;宣传部和各二级单 位要加强各负责网站的内容建设,并加大对网络信息安全的 监督和网上舆论引导;团委要尽快恢复或重建师生 BBS论 坛,并做好监督管理;争取于 2012年迎接评估前将我校校 园网全面建设成丰富、健康、干净的校园网络文化。 (三)加强文化、艺术、体育教育 我校作为专业美术院校,在具备坚实的美术教育功底的 基础上,要适当加大文化、艺术、体育等公共教育的力度, 积极推进公共课教学改革。 2012年前,开齐、开足我校体育课程,并保证教学质量; 选修课要开设至少一门音乐鉴赏或音乐学习课程,继续坚持 舞蹈、瑜伽等选修课的开设。要切实加强师资配备和培养工 作,要有学生考勤记录。 2012年前,我校实施“2+2”项目计划有指导性文件、有激 励性措施、有考核记载。要适当增加学校公共课专兼职教师, 加大对骨干教师的激励和培训力度。 (四)以市级文明单位标兵创建为抓手, 巩固和提咼文 明学校创建水平 在我校已获得市级文明单位命名的基础上,要于 2011 年争创重庆市文明单位标兵, 2011年前,以评促建,通过 进一步抓细胞建设、档案建设、制度建设等方面的工作,实 现我校作为文明单位的标兵带头作用。 继续坚持以“八荣八耻”为标尺,培养师生道德风尚,引 导师生践行社会主义荣辱观,树立遵纪守法意识,增强社会 责任心和家庭责任感。将“八荣八耻”作为重要教学内容纳入 到思政教育课程教学中,并融入到各学科课堂教学中。 2010年,以学校70周年校庆为契机,定期通过标语、 广播、电视、网络等校园宣传载体,以“讲礼仪、讲卫生、讲 秩序、讲诚信、讲爱心”为主要内容,广泛宣传“人人是形象, 师生做表率;文明促发展,基础是教育”、“人人是形象,文 明礼仪伴我成长”等内容,并开展生动活泼的

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