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.精品文档 . 如何用故事教学法打造趣味课堂？ 如何用故事教学法打造趣味课堂？ 教学过程的本质是教与学的关系问题，农村小学传统教学模式则过于重视教师的教，而忽视学生的学。在传统教学模式中，教师往往把认知目标作为教学的首要目标，忽略了学生情感和能力目标的培养。课堂结构模式陈旧，不管课型和学生年龄阶段特征，教学过程呆板，教学形式单一，教师 进行单向的 “填鸭式” 教学，强行灌输各种知识、 各种思想，让学生无法自主思考，无法亲身体会情感教育。 随着教育不断地改革，构建高效课堂已成为必然趋势。小学语作为初等教育的重点，其好坏直接影响着整个教育体系。提高课堂效率的首要任务是构建趣味性课堂，俗话说兴趣是最好的老师，让课堂充满趣味性，提高学生的课堂参与度，将学生被动学习转变成自主学习，进而激发学生的学习积极性，打造高效课堂。 故事教学法是将故事作为主要的教学工具，对学生进行素质以及能力方面的培养，这样的教学模式在很大程度上弥补了传统教学模式的不足。 故事作为一种最受小学生喜欢的字形式，其优美的语言、典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让学生深深为之吸 引，使他们增长了知识发展了智力， 并从中受到感染和教育， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档 . 懂得什么是真善美， 什么是假丑恶， 而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见诸于行动。