北师大版八年级的(上)第一章勾股定理练习题(分节练习)[带答案解析].docx

第一章勾股定理 分节练习 第 1 节 探索勾股定理 一、求边长问题 . ★★★ 题型一：已知直角三角形的两边，求第三边 . 1、【基础题】 求出下列两个直角三角形中 x 和 y 边的长度 . 1.1、【基础题】（ 1）求斜边长为（ 2）已知一个  17 cm，一条直角边长为 Rt△的两边长分别为 3 和  15 cm 的直角三角形的面积 . 4，则第三边长的平方是 ________. 1.2、【综合Ⅰ】  已知一个等腰三角形的两腰长为  5 cm，底边长  6 cm，求这个等腰三角形的面积  . 1.3、【综合Ⅰ】 如图，有两棵树，一棵高  10 米，另一棵高  4 米，两树相距  8 米，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另 一棵树的树梢，问小鸟至少飞行（  ） A．8 米  B．10 米  C． 12  米  D．14 米 1.4、【综合Ⅰ】强大的台风使得一根旗杆在离地面 9 米处折断倒下， 旗杆顶部落在离旗杆底部 12 米处，求旗杆折断 之前有多高？ 1.5、【综合Ⅱ】如图，某储藏室入口的截面是一个半径为 1.2 m 的半圆形，一个长、宽、高分别是 1.2 m、 1 m、 0.8 的箱子能放进储藏室吗？ 题型二：用“勾股定理 + 方程”来求边长 . 2、【综合Ⅱ】 一个直角三角形的斜边为 20 cm，且两直角边的长度比为 3∶ 4，求两直角边的长 . 2.1【综合Ⅱ】 如图，小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多 拉开 5 米后，下端刚好接触地面，求旗杆 AC 的高度 .  1 米，当他把绳子的下端 2.2、【综合Ⅱ】在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一个有趣的问趣，这个问题的意思是： 如左下图，有一个边长是 10 尺的正方形水池，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面 1 尺，如果把这根芦苇 垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边中点的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ 2.3【综合Ⅲ】如右上图，有一块直角三角形纸片，两直角边 AC＝ 6 cm ， BC＝ 8 cm ，现将直角边 AC 沿直线 AD 折 叠，使它落在斜边 AB 上，且与 AE 重合，求 CD 的长． 2.4【提高题】（ 2011 年市竞赛题）两大小相同的纸片，每都分成 7 个大小相同的矩形，放置如图所示， 重合的顶点记作 A，顶点 C 在另一纸的分隔线上，若 BC＝ 28 ，则 AB 的长是 ______ ． 类型三： “方程 ＋ 等面积” 求直角三角形斜边上的高 . 3、 直角三角形两直角边分别为 5、 12，则这个直角三角形斜边上的高为 （ ） . （A）6 （ B） 8.5 （C） 20 （D） 60 13 13 二、面积问题 . ★ 4、【基础题】求出左下图中 A、B 字母所代表的正方形的面积 . 4.1、【综合Ⅰ】如右上图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，请在图中找出若干图形，使 它们的面积之和等于最大正方形 1 的面积，尝试给出两种方案 . 4.2、【综合Ⅰ】如左下图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为 7cm，则正方形 A， B，C，D 的面积之和为 ___________cm2. 4.3 、【综合题】如右上图 2，以 Rt△ ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．若斜边 AB＝ 3， 则图中阴影部分的面积为（ ） . （ A）9 （B）3 （C） 9 （D） 9 4 2 5、【综合Ⅲ】如图，在直线 l 上依次摆放着七个正方形，已知斜放置的三个正方形的面积分别是 1、 2、 3，正放置 的四个正方形的面积依次是 S1 、 S2 、 S3 、 S4 ，则 S1＋ S2 ＋ S3 ＋ S4 ＝________ 三、证明问题 6、【综合Ⅲ】 1876 年，美国总统加菲尔德利用右图验证了勾股定理，你能利用左下图验证勾股定理吗？说一说这个 方法和本节的探索方法的联系 . 7、【提高题】 如右上图，在 Rt△ ABC中，∠ A＝ 90 ， D 为斜边 BC的中点， DE⊥ DF，求证： EF 2＝ BE 2＋ CF 2 . 8、【提高题】 如图， AD 是△ ABC的中线，证明： AB 2＋ AC 2＝（2 AD 2＋ CD 2） 第 2 节  一定是直角三角形吗 9、【基础题】 一个零件的形状如图所示，  按规定这个零件中∠  A 和∠ DBC  都应为直角， 工人师傅量得这个零件各边 的尺寸如图所示，这个零件符合要求吗？并求出四边形  ABCD  的面积  . 9.1、【综合Ⅰ】如左下图， 6 个三角形分别标号，哪些三角形是直角三角形，哪些不是，请说明理由 . 9.2、【综合Ⅰ】如右上图，在正方形