圆柱和圆锥练习设计(共六课时).docxVIP

圆柱和圆锥练习设计（共六课时） 2.3.第一课时 圆柱的认识1.指出下面一组圆柱的底面和高。填空:\1（1）圆柱的上、下两个面叫做（），圆柱的曲面，叫做（（2）圆柱的底面是两个面积相等的（），侧面展开相当于一个 2. 3. 第一课时 圆柱的认识 1. 指出下面一组圆柱的底面和高。 填空: \1 （1）圆柱的上、下两个面叫做（ ），圆柱的曲面，叫做（ （2）圆柱的底面是两个面积相等的（ ），侧面展开相当于一个 ）,圆柱有（ ） ）,圆柱有（ ） （ ），圆柱两个底面之间的距离叫做（ 条高。 （3）把圆柱的侧面沿高展开，展开图是一个长方形， 这个长方形的长是圆柱的（ ），长方形 的宽是圆柱的（ ）。 （4）把一个底面半径是2厘米的圆柱侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱 的高是（ ）厘米。 4.选择： 圆柱的侧面展开，得不到（ ）。 A.平行四边形 B.长方形 C.梯形 D.正方形 5. 一个圆柱的侧面展开后是一个长 12.56 厘米，宽 6.28厘米的长方形。求这个 圆柱的底面半径。 第二课时 圆柱的表面积 一． 填空： 一个圆柱形的茶叶盒， 底面直径是 5 厘米，高 10 厘米，它的侧面积是（ ） 平方厘米。 一个圆柱， 底面直径是 50 厘米，高是 18 分米，侧面积是 （ ）平方分米。 一个圆柱体的侧面展开后， 正好得到一个边长 27厘米的正方形， 圆柱体的高 是（ ）厘米。 把