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当前编程题：课外综合编程---某年某月某日（选择） 问题描述 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 输入形式 输入一行，包括三个正整数，表示某年某月某日。 输出形式 输出一行，输出这一天是这一年的第几天。 样例输入 2013 3 5 样例输出 64 当前编程题：课外综合编程---回文数（选择） 问题描述 对丁一个5位数，判断它是不是回文数。例如12321是回文数，个位 与万位相同，十位与千位相同。 输入形式 输入一行，包括一个 5位数。 输出形式 输出一行，若这个5位数是回文数，则输出 YES，否则输出NO。若输入不 是5位数，则输出error。 样例输入 12321 样例输出 YES 当前编程题：课外综合编程---小球高度（循环） 问题描述 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半； 再落下，请 编写一个程序求它在第 n次落地时，共经过多少米？第 n次反弹多高？ 输入形式 输入一行，包括一个整数 n,表示第n次落地。 输出形式 输出一行，输出第n次落地时共经过的总米数和第 n次反弹的高度，两数之 间以空格分隔。小数点保留两位。 样例输入 2 样例输出 200.00 25.00 当前编程题：课外综合编程---水仙花数（循环） 问题描述 输出所有的 水仙花数”，所谓 水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方 和等于该数本身。例如：153是一个水仙花数”，因为153=1的三次方+ 5的三 次方+ 3的三次方。 输入形式 无。 输出形式 输出所有的水仙花数，各个数之间以空格分隔。 样例输入 无 样例输出 153 370 371 407 当前编程题：课外综合编程---分解质因数（循环） 问题描述 给定一个正整数a,分解质因数。例如：输入 90,输出90=2*3*3*5 。 输入一行，只包括个正整数 a, a大于1。 输出形式 输出一行，给出一个正整数 a分解的质因数，各个质因数之间的空格分隔 样例输入 90 样例输出 3 3 5 当前编程题：课外综合编程---分离数字（循环） 问题描述 输入一个正整数，请编写程序完成以下功能： .判断它是一个几位数； .按序输出其各位数字； .逆序输出其各位数字。 输入形式 输入一行，包括正整数 n。 输出形式 输出三行。 第一行输出是几位整数； 第二行顺序输出各个数字，各个数字间以空格分隔； 第三行逆序输出各个数字，各个数字间以空格分隔； 样例输入 12345 样例输出 5 2 3 4 5 5 4 3 2 1 当前编程题：课外综合编程---素数（循环） 问题描述 编程程序求出 m, n之间所有素数（包括 m和n）,其中nm。 输入形式 输入一行，包括整数 m和n。 输出形式 输出一行，输出 m与n间的所有素数，各数之间以空格分隔。若无素数， 则输出“no。 样例输入 1 10 样例输出 1 2 3 5 7 当前编程题：课外综合编程---查找数（数组） 问题描述 有n （n不大于20）个数按由小到大顺序存放在一个数组中，输入一个要查 找的数，找出是该数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出 no 输入形式 输入三行。 第一行输入整数n ； 第二行输入n个数，各个数之间的空格分隔； 第三行输入要查找的数。 输出形式 输出一行，给出查找的数是数组中第几个元素，若该数不在数组中，则输出 no”。 样例输入 5 1 3 5 7 9 3 样例输出 当前编程题：课外综合编程---统计字符数（数组） 问题描述 有一篇文章，共有n （n不大于20）行文字，每行有若干个字符组成（字符 个数不超过80）。要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格 以及其它字符的个数。 输入形式 输入n+1行。 第一行输入整数n ； 第二行到n+1行分别输入n行字符串； 输出形式 输出一行，给出这篇文章英文大写字母、小写字母、数字、空格以及 其它字 符的个数，各个数值以空格分隔。 样例输入 4 1.Im an office worker. 2.I work for the government. 3.Im happy to meet you. 4.I like your sense of humor. 5.Im glad to see you again. 6.I ll call you. 7.I feel like sleeping/ taking a walk. 8.I want something to eat. 样例输出 8 142 8 48 21 当前编程题：课外综合编程---数组处理（数组） 问题描述 有n （n不大于20）个整数存放在一个数组中，请编写程序求出数组中的所 有元素最大值、最小值、平均值（保留小数点两位）及各元素之和。（各个数之 间以空格分隔）。 输入两行 第一行输入整