文明校园创建汇报材料(1).docxVIP

.. .. .. 浦口中学创建文明校园工作汇报 我校自办校以来 ，高度重视文明校园的创建工作 ，以科学发展观为指导 ，以思想道德建设为重点 ，以提高教育教学质量为中心 ，积极推行素质教育 。以文明校园创建为载体 ，大力营造安全文明和谐的育人环境 。造就一批师德高尚、业务精良 、作风正派的教师队伍 ，培养德 、智、体、美全面发展 ，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人 。 现将有关工作汇报如下 ： 一、自然概况 大单小学 ，是一所八村合建学校 ，校园面积 8900 平方米，建筑面积 1950 平方米，现有在校生 468 人，开设十三个教学班 ，教职工总数 33 人，其中专业教师 32 人，门卫 1 人。教师中骨干教师 1 人，县学科带头人 4 人，高级职称 16 人。特岗教师 7 人，学历全部达标 。 二、创建的主要做法 （一）加强组织领导 ，不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障 ，成立以校长为组长 ，教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组 ，实行目标负责制 ，明确职责，健全网络 ，完善机制 。 (二) 建立管理机制 ，保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动 ，我校在原有各项制度的基础上又特别制定 《大单小学文明单位创建长期规划 》、《文明单位创建考评细则 》、《文明教师 、文明学生、文明班组评比条件 》等一系列制度措施 。学校每年组织一次文明教师 、文明学生 、文明班组评选活动 ，每年组织一次师生以 “文明伴我行 ”为主题的知 . 专业 word 可编辑 . .. .. .. 识竞赛，以增强师生的文明意识 ，使文明创建活动得以在我校向纵深发展 。 实行 “校务公开 、民主管理 ”是学校的基本管理策略 。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情 ，一律要经过教代会民主协商决定 。 正是因为学校充分尊重 了教职工的民主权利 ，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识 ，爱校如 家。学校对教师采取 “定岗定责 、量化考核 ”的管理方式 ，制定了教师评聘方案和百分考核制度 ，考核结果公开透明 ，调动了教师的工作积极性 。 （三）开展专题活动 ，强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富 ，提高教职工思想道德修养 ，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动 。 为规范教师职业道德行为 ，继续深化 “为学生未来奠基 ”的理念 ，全面提高教师师德修养 ，打造文明教师队伍 ，办文明学校 ，特开展 “师爱之行 ”师德建设活动。活动以爱国守法 、爱岗敬业 、关爱学生 、教书育人 、为人师表 、终身学习为师德教育目标 ，通过 “五爱 ”教育 （即“宽容之爱 ”、“信任之爱 ”、赏“识之爱”、尊“重之爱 ”、平“等之爱 ”）、活化读书载体 、“我读书 、我快乐、我幸福 ” 网上论坛 、“名作欣赏 ”朗诵会 、“我给学生送生日礼物 ”等系列活动 ，促进教师文明从教 、以德育人 ，以独特的人格 、学识魅力影响学生 。在教师中开展四评活动，暨自评、学生评、家长评、学校评，树立先进典型 ，大力表彰先进 。 （四）提高业务能力 ，打造专业化教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作 ，教师们提升了教育理念 ，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平 。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书，每学期写四篇读书心得 。每月交一次教学反思 。长年扎实地开展教师五项基本功训练 ，其中包括两笔字 、简笔画 、课件制作 。 学校的核心工作是教学工作 ，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道 。因 . 专业 word 可编辑 . .. .. .. 此，我们坚持以教学常规管理为基础 ，对教学的各环节实行全过程管理 ，牢固树立 “向四十分钟要质量 ”的思想 ，优化教学方法 ，提高课堂教学效益 。 在教学中真正体现 “教师为主导 、学生为主体 ”的教学原则 。围绕课堂教学 ，积极进行教改实验 。师徒同上一节课活动 ，大大提高了教师的教学研究意识 ，我们引导教师在赛课中发现问题 、提供问题 、研讨问题 ，解决问题 ，让教师在理论与实践、个人研究与集体研讨中合作探究 ，专业成长 。全体教师通过观摩 、研究、反思、讨论从中受到了深刻的启迪 。教师人人成为校本培训 、校本教研的真正参与者和组织者 ，带动了我校教科研工作的开展 。 （五）深化德育工作 ，促进学生文明养成 德育工作是素质教育的核心 ，量是养成教育的有效途径 。为此我校在师生中提出 “抓好德育促文明 ，文明创建我先行 ”的口号。 我校坚持以 “爱国主义 、集体主义 ”教育为主题 ，以落实 《小学生日常规范 》和《小学生守则 》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育 ，不断探索德育工作的新路子 ，提高学校德育工作针对性和实效性 。坚持每周一次全校师生参加的升旗活动 ；发挥 “红领巾 ”广播站作用