人教精通版三年级的英语上册Lesson31教学设计.docxVIP

.精品文档  . 人教精通版三年级英语上册  Lesson31  教学 设计 人教精通版三年 英 上册 Lessn31 教学 一、教学目 ： 、能 听、 、 、写有关食物和 料的 ： haburger, ht dg, ke. 2 、能 在真 的 境中以 食品 理解、会 I like haburgers. Hw abut yu? I like ht dgs. e t . 3、培养学生学 英 的 趣和 于与他人分享的好品 。 二、教学重 点  : 1、听懂会 新 可  ke、 狗 ht dg， 堡包  haburger. 2. 将食物 放入句型  I like  ? .  中 行熟 用  , 能 掌握  Hw abut yu? I like  ? .e t.  句型并在一定的情境中 行 合运用。 三、教具准  : 与本 相关的 片和卡片，幻灯片， 物等。 四、教学 程 : Step1 、 ar-up 前播放歌曲活 堂气氛。 歌 ： It ’ s a at. I like ats. 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档 . It ’s a rabbit. I like rabbits. It ’s a dg. I like dgs. It ’s a bird. I like birds. It ’s a nkey. I like nkeys. （ 意 ：活 气氛，以旧引新。 ） Step2 、 Presentatin 1、 情境：小 物 去野餐， 了很多的水果和食 物，引出本 的第一个新“ haburger ”，并通 生 答引 出句型“ Hw abut yu? ” , 以小 位 行接 游 ，巩固及 操 “ Hw abut yu? I like haburgers. ”句型。 （ 意 ：学生 喜 小 物，通 情境 ，吸引 学生的注意力，既引出新知，又复 了二年 学 的水果 ， 后面的 做 。 ） 猜一猜：通 猜一猜小猫喜 的食物是什么，引出本 的第二个新 “ ht dg ”, 并通 生之 ，生生之 答 “Haburgers , ht dgs, what d yu like? I like ? .Here yu are. Thank yu. ” 行操 。 （ 意 ：通 猜一猜的活 ，激 学生的 趣， 学生的思 活 起。 ） 一 ：小狗渴了，小 物 它 找喜 的 料， 学生通 品 猜一猜 是什么 料，引出本 的第三个 “ ke”并通 歌 行操 巩固： Haburgers, haburgers, 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 .精品文档 . I like haburgers. Ht dgs, ht dgs, I like ht dgs. ke, ke, I like ke. （ 意 ：通 物呈 及真 体 学生感知及学 新知，并将 融入句型和歌 中，遵循了 不离句的原 。） Step3 、 Pratie Let ’ s hant: I like ht dgs. yuy, yuy, yuy! I like haburgers. yuy, yuy, yuy! I like ke. yuy, yuy, yuy! （ 意 ：歌 巩固，寓教于 。 ） ath and listen. 学生 看多媒体 画，并回答 ： hat d they like? Peter/Li yan/Lisa likes ?. （ 意 ：运用 多媒体呈 内容，使学生有如 身 其境， 并通 的布置， 培养学生的听和 察能力。 ） 3. Listen t the tape and read after the tape. （ 意 ：在英 教学中，原声 音的模仿是必不可 少的步 ，有利于培养学生 美的 感， 英 的 身学 打下良好的基 。 ） 4. At the dialgue ut. （ 意 ： 学生模仿并表演 ，体 如何运用英 行交流。） 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 .精品文档 . 5. ake new dialgues. （设计意图：让学生结合旧知，运用本课所学单词及句 型创编对话，培养学生的综合语言运用能力。 ） Step4 、 Hewrk: 收集有关食物的英单词下节课进行展示。 （设计意图： 把对英语知识的学习从课堂上延伸至课外。 ） 五．板书设计： Lessn31 Hw abut yu? I like haburgers. 图片 ht dgs. 图片