课程思政实施方案及实施学习案例大学物理.docxVIP

课程思政方案及实施案例 一、素质目标 通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用。 使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初步训 练；使学生掌握基本物理规律； 使学生对科学实验在物理学研究和发展中的作用有正确的认识。 通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，帮助学生增强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世界观。 为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基础。二、课程内容与要求 序 教学任 课程内容及教学要求 号 务 绪论 使学生明确学习本课程的目 矢量代数基 的；激发学生对物理课的兴 础 趣； 掌握矢量代数基础； 绪论 1  课程思政 设计 通过理论学 习、培养学 生辩证唯物 主义世界观 和科学思维 方法，穿插  参考 教学设计 学时 ①教师讲授 相关知识； ②教师动 画、案例演 示； 2 案例宣扬工 匠精神和社 会主义核心 价值观。 库仑定律 掌握库仑定律 , 理解静电力 通过理论学 静电力叠 叠加原理。 习、培养学 静电场 加原理 2 生辩证唯物 及其应 掌握电场的概念、电场强度  ③在教师指 导下，学生 独立分析； ④教师评判 学生掌握知 识的的正确 性与程度； ①教师讲授 相关知识； ②教师动