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教 学 设 计 模 板 ? 教材分析: ? A? 《 》是小学数学课本( ??)年级第( ??)册第( ??)章的内容。本节是在学习了()之后编排的。 经过前面的学习,学生已经认识了( ? ),学会了( ?),本课将进一步学习《 》,教材注意创设情景,从学生已有的知识和经验出发,适时的提出( ????),并引导学生探究和发现,同时启发学生 ??)。学好这部分知识有助于学生理解( ??),掌握( ??),也是今后进一步学习知识打下良好的基础。 ? ?教学目标: ? A? ⒈ ?知识与技能目标: 让学生联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、对比等学习活动,认识 ??),理解( ??),掌握( ?),探究和发现( ??),并能运用所学知识解决问题。 ? ?过程与方法目标: 在探究过程中,培养学生合作意识,动手实践能力;提高学生的应用意识,培 养学生的自主探究能力。 ? 3、 ?情感态度与价值观目标: 使学生在自主参与活动的过程中,进一步体验学习成功带来的快乐, 体验知识的形成过程,实现自主发展。 学情分析:  A ( )年级的学生行动活泼、富有好胜心理,并且大部分学生已养成良好  的学习习惯,能在课 堂 上大胆地表达自己的见解。因此,在这节课中我设计了多种活动,大胆地放手让学生自主 探究、合作交流,充分发挥学生的主体作用,从而使学生轻松学到知识。 ?

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