第二课时寻找身体上的数学“秘密”.pdfVIP

二年级数学上册教案 数学好玩第 2 课时 主备课： 2018 年 12 月 14 日 课 题 寻找身体上的数学 “秘密 ” 通过测量头长、一搾长、一步长、两臂平伸的长度等以及测量教室的长宽 实际长度活动，加深对厘米、米的认识，巩固在在刻度尺上量物体的方法，进 一步建立长度观念。通过对身体各部长度的测量，掌握测量方法的多样性，同 目 的 时也感受数学与实际生活的密切联系。在生活中培养学生分工合作意识，在于 他人的交流过程中，获得良好的情感体验。 重点 进一步掌握厘米和米的相关知识。 难点 对不同物体进行测量。 教具 卷尺、米尺、线。 教法 自主学习、合作探究。 学法 时 教学活动 复备修改 间 一、 师：同学们，我们身体上有很多数学 “秘密 ”你们知道在哪吗？ 情 这节课老师就带领大家一起探究一下我们身上的数学 “秘密 ”， 景 你们愿意吗？（板书课题） 引 入 1、动手测量，初探秘密 二、 师：同学们，你们道吗？我们拳头的一周和我们的脚长差不 动 多，我们一起来验证一下吧，测量之前，老师有个疑惑，你们怎 手 么知道拳头的长度呢？又怎样测量脚的长度呢？ 生 1：用线先绕拳头量一周，然后量出这条线的长度就行了。 测 生 2 ：把脚放在尺子上，从 0 刻度开始量。 量， （1）学生动手量一量。 探 （2 ）交流汇报。 究 2、测量小组同学身体各部位的长度。 活 （1）师先找一学生站在讲台上， 教师量这个学生， 为接下来 动 。 小组测量做个示范。 （2 ）小组合作，测量，完成表格。 学生 1 学生 2 学生 3 学生 4 头长 一搾长 一步长