小学-科学-教科版-2. 蜗牛（一）.docVIP

5_ ___周__ ___ 第一课时 教学内容 第二单元? 动物 2. 蜗牛（一） 第 1 课时 课型 新授 电教使用 白板 教 学 目 标 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。 2、经历和体验从整体到局部的观察过程，并学习使用放大镜做更细致的观察。用简图画出蜗牛的外形。按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好记录。 3、发展研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是地观察态度，做到不打扰、不伤害小动物。 教 学 重 点 难 点 教学重点：经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。 教学难点：学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。 教学环节设计 设计意图 教 学 过 程 一、课前布置学生捉蜗牛 1、? 教师提醒学生注意在那里捉到的蜗牛，捉到蜗牛的地方有什么环境上的特点。 2、? 关注：学生捉蜗牛是否伤害蜗牛和其他动植物。 二、观察蜗牛的身体。 1、? 组织讨论观察蜗牛的身体的顺序，讨论纪录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。 2、? 学生观察、记录蜗牛的身体。并在观察过程中提出自己的新的问题。 3、? 关注：学生在观察过程中的组织纪律性，学生在观察过程中交流和记录情况。 三、观察蜗牛的运动和反应。 1、