函数图像教案123.docxVIP

19.1.2 函数的图象教案 拉萨八中 李霞霞 教学目标 1．知识与技能 通过学生自己动手，体会用描点法画函数的图象的步骤 ；能从函数的图 象读出 有用的信息；了解函数的三种表示方法． 2．过程与方法 经过探索作函数图象的过程，会应用数形结合的思想分析问题． 3．情感、态度与价值观 培养变化与对应的思想方法，体会函数模型的建构在实际生活中的应用． 重点、难点与关键 1．重点： 函数图象的画法． 2．难点： 函数图象的认识． 3．关键： 从情境中抽象出函数的概念，认清自变量与函数的关系，通过画函 数图象直观地认识函数的内涵． 教学方法 采用自主─探究、归纳─总结 的教学法，让学生在画图中认识函数，从而学会 函数图象的画法，并提高识图能力． 教具准备 多媒体演示． 教学过程 （一）创设情境 下图测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化 而变化． 可以看出， 气温是 的函数，上 就是 个函数的 象。 你能从 个函数 象上得出哪些信息？ 意 ： 、体会函数 象的意 ，感受函数 像反映的函数 化 律． 、体会 象的直 性、 越性． （二）提出 在下列式子中， 于 x 每一确定的 ， y 都有唯一确定的 与之 ，即 y 是 x 的函数，你能画出下列函数的 像 ？ 6 （1）y= x(x0) (2) y=x+0.5 （三）探究 6 1、作出