校本教材教案：变废为宝.docxVIP

《变废为宝》教学设计 宜宾市岷江路小学 李声玲 教材分析： 环保与我们的生存息息相关。 为培养学生环保意识，本课教材以 “学生与生活环 境”为切入点， 引导学生利用废弃材料进行艺术创作， 变废品为美丽的装饰品和玩具的同时， 体会动手的乐趣和体验废弃物都有它们潜在的利用价值。 只有我们不断去发现、 去利用才是 保护环境的实际行动。 本教材分两部分， 第一部分是欣赏艺术家变废为宝的创作； 第二部分 是拓展学生的创作、设计思路，即如何利用来自生活中的废弃物进行玩具设计。 学习领域：设计·应用 教学目标： 1、知识与技能： ①感知废弃物的形、色、材质的美感和潜在的利用价值； ②能选择废弃物进行设计、组合与装饰，创作玩具或装饰品。 2、过程与方法： ①在欣赏中，体验废弃物的妙用及对环保的作用； ②在选择与尝试创作中，学会利用废弃物的形、色、质进行创作性的组合装饰设计； ③ 在合作创作中，体验实践的快乐。 3、情感、态度、价值观： ①体会废弃物利用的乐趣； ②形成环保意识。 教学重·难点： 1、利用废弃物的形状、色彩、质感特性进行玩具的想象组合创作。 2、妙用废弃物的特性设计制作形式的玩具或装饰品。 教具：相关的废弃物。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、以“小魔术”导入： 1、欣赏老师创作的玩具和装饰品， 激发学生对身边废弃物材料的选择和利用。 （学会发现和利用废弃物） 2、谈话引入。